党课是“三会一课”制度重要内容，是强化广大党员思想政治教育的重要方式。要从“四个维度”讲好党课，引导广大党员筑牢信仰之基、补足精神之钙，让党课成为党员干部的思想“补给站”、事业“助推器”。
党性教育提“高度”。党课姓党，上好党课必须立足党性教育。党性随着党的成立而形成、确定，是每一位共产党人干事创业的必修课，也是党内政治生活的必需品。当前国际形势复杂，党员干部面对的政治考验也愈加严峻。因此，必须紧紧围绕增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”来上好党课，要把坚定共产主义理想信念作为党课教育核心内容。深入浅出地宣讲党的基本方针、政策要点；生动精彩地讲党史、讲历史；立场坚定地带领广大党员重温党章党规。通过党课，激励引导党员干部真正做到“在党言党、在党爱党、在党忧党、在党为党”。
理论讲解挖“深度”。理论学习不是“走走过场”，而是弄懂搞透党的理论。正如习近平总书记所说：“科学理论是我们推动工作、解决问题的金钥匙。”只有深入学习，才能充分运用。以习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容，全面系统讲，给广大党员构建一个系统完整、逻辑严密的理论体系；深入细致讲，从理论的源头与根本着手，引导广大党员深入思考相关理论的实质与精髓；联系实际讲，结合新时代特色典型、先进事例、具体事件等，教授广大党员如何用马克思主义世界观和方法论来认识世界，如何将党的理论运用到实践中、工作中去。
授课方式拓“广度”。采用多样化授课方式，增强课堂的生动性、灵活性。由“单一化”变为“多样化”，在常规化课堂基础上推陈出新，基于互联网平台，利用PPT、视频等方式增强视觉感、冲击感。由“读报式”变为“情境式”，打破原有“一份党课讲稿一读到底”的教育方式，以实际案例为切入点，用生动语言带动气氛，力戒官话、空话、套话，打造一堂精品党课。由“一人讲”变为“普遍讲”，邀请广大党员积极参与，营造“支部书记带头讲，先进党员示范讲，普通党员普遍讲”的党课氛围，切实提高党课参与度、活跃度、感染度。
按需施教增“温度”。突出针对性，才有时效性。在党课学习过程中，每个人所遇到问题不同、困惑的点也不一样。如果大而化之去讲课，没有聚焦到真问题上，就会导致部分党员学习浮于表面、甚至产生厌学情绪。因此，要充分了解党员的学习情况，时常沟通交流，请党员讲出自己心中所想学、耳中所想听，聚焦他们所感兴趣、所关注的问题，合情合理制定党课培训内容。在常规化应知应会教育之外，分类开展党课教育。如对于入党积极分子和年轻党员，以党的基本理论、政策为主要内容；对于基层党员干部，可以结合乡村振兴、脱贫攻坚等农村工作来讲；对于老党员，普及党的最新理论、政策，从而切实提高教育效果。
发布人：史河33
发布时间：2020-4-14 16:19
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初审：杨南方
编辑：水见文
责编：李一画
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2寸寸时光发布时间:2020-4-27 17:57
打破读报式讲课，开展情境式党课具有重要意义。传统党课一读到底的教育形式使得许多党员缺乏积极性，对待党课教育敷衍了事，未能达到开展党课的教育意义，因此，要采用多样化授课方式，增强党课的生动性和灵活性。同时，按需施教也是个提高党课效果的有效途径。通过充分了解各个党员的学习情况，聚焦他们所想，进而有针对性地分类开展党课教育，最终切实提高党课教育地效果。
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3史河33发布时间:2020-4-28 21:22
寸寸时光 发表于 2020-4-27 17:57 
打破读报式讲课，开展情境式党课具有重要意义。传统党课一读到底的教育形式使得许多党员缺乏积极性，对待党 ...
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4史河33发布时间:2020-4-28 21:22
12371网友fxx0d1 发表于 2020-4-20 16:49
按需施教增温度，有针对性，非常好
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