请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版
首页 政策文件 工作动态基层案例 观察思考 经验交流

共产党员网 党员教育通讯 基层案例

内江市工商局“三微”模式创新党员教育工作法

中共内江市委组织部 党员教育中心组稿

共产党员网来稿 打印 投稿
  四川省内江市工商局机关党委以“两学一做”学习教育和“法治工商 服务先锋”党建示范品牌创建为契机,与时俱进,充分运用移动互联网新技术,聚力突破传统党员教育困难,创新“微学”“微考”“微奖”党员教育新模式,实现学习型党组织和学习型机关建设提档升级。

  一、背景和起因

  传统党员教育模式存在以下几种困难。一是集中教育培训难。由于党员生活地点、工作地点可能分散,集中教育培训难度大。二是学习积极性不高。部分学习内容缺乏针对性和实用性,单向“填鸭式”教育方式导致了党员“听不进去”“看不下去”“不感兴趣”。三是平台使用不充分。虽已搭建网站、微信、QQ等党员教育平台,但由于缺乏统筹意识、无人管理等原因,导致平台作用发挥不充分。

  二、做法和经过

  “微学”提高兴致,增强趣味性。开通“内江工商”微信公众号,建立全体机关在职党员学习群,自主开发“微信一日一题”和“微信考场”软件,开创“移动互联网+”学习新载体;固定专人以文字、声音、动漫、图片等“网络语言”,定期推送党章党规、习近平总书记系列重要讲话、中央和省委市委重要会议精神和文件解读,结合学习安排、党员意愿、满意度适时更新学习内容;开展微信圈交流、讨论和分享,通过扫二维码、推送链接等拓展学习资源。依托网上平台,方便党员随时可学、随处可学,满足党员“碎片化”学习需求,让党员教育融入日常生活,提高党员学习兴趣、效率和质量。

  “微考”检验效果,增强实效性。以科室为单位将党章党规等必学内容及工商法律法规编写3800余题汇建成库,利用“微信一日一题”软件一人一题随机提取,每天更新测题发送至党员手机微信号,工作日24小时内随时可答,测题答案、成绩即时反馈,自动汇总显示排名;适时举办“微信大考场”,将阶段应学内容编成考试题,每个党员随机提取100题,限时作答。以支部为单位实行积分制管理,各支部党员平均成绩计为支部成绩,个人成绩和支部成绩均即时公布。以每位党员既当考官又当学生的教育方式和不断充实、更新的教育内容,增强党员教育内容针对性、实用性,提升党员学习积极性。2015年至2018年先后组织《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》、党的十九大、新党章等专题党建知识考试。

  “微奖”激发动力,增强能动性。每月对“一日一题”答题成绩局内公示,结合培训会、宣讲会和党员大会通报表扬成绩前十名;年终对年度答题成绩综合排名,分别评选十名优胜奖、优秀奖和鼓励奖,并将成绩纳入个人绩效考核。对“微信大考场”前十名进行嘉奖,前两名党支部分别追加适当的活动经费, 将“微考”成绩作为年度评选先进党支部、优秀党员和党务工作者的重要依据。

  三、成效与反响

  市工商局充分利用移动互联网技术“小巧轻便”“通讯便捷”特点,创新党员教育“微模式”,激发党员学习内动力,促进党员落实“两学一做”学习教育制度化常态化,从领导干部到普通党员坚持每日答题、积极思考、热烈讨论,全局上下“比、学、赶、帮、超”学习氛围日益浓厚。

  市工商局连续九年获得全市“十佳行政效能单位”和“最满意单位”称号,作为内江市级部门唯一代表被同时命名为省级“依法行政示范单位”和“学法用法示范机关”;市工商局党组连续多年被评为“四好班子”;市工商局机关党委每年被市直机关工委评为基层先进党组织。

  四、启示与思考

  在党员教育“三微”模式探索中,我们总结出以下经验。一是致力于技术,做好传统教学手段和互联网技术的有机结合。发扬创新精神,持续迭代教学手段,适应不同年龄段党员的学习习惯和需求,激发“随处”学。二是致力于方式,做好系统式学习与“碎片化”学习的有机结合。“碎片化”学习的不是碎片知识,而是将系统的知识碎片化,同时不断更新知识点,以便可以利用碎片的时间进行系统学习,适应现代工作节奏,激发“随时”学。三是致力于制度,做好奖惩机制与及时反馈机制的有机结合。有专门的部门和人员落实制度,通过及时反馈不断刺激党员学习兴趣,将“要我学”变成“我要学”,适应工作需求,激发“随心”学。

  通过以上三种有机结合,构建随时随地随心的党员教育新模式。

发布人:njswzzbb 发布时间:2018-9-17 09:43 收藏 阅读人次:2823

回复