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“学习”不是年轻干部的专利

四川省广元市剑阁县委组织部 江青杉

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  笔者春节前作为督导组成员参加了几个乡镇的民主生活会,发现一些领导干部认领的批评意见中有两个共性问题,一个是“理论学习不够”,一个是“由于即将退居二线,所以工作激情不高”。下来后笔者反复思索,想到这两个问题之间似乎存在着互为因果的联系。即:理论学习不够,导致理想信念动摇,所以工作激情不高;工作激情不高,导致学习兴趣不大,所以理论学习不够。

  不知从何时起,“学习”在一些干部眼中就成了年轻干部的专利。在一些乡镇,50多岁不会用电脑、打印机的干部屡见不鲜,平时闲谈中谈起“两学一做”“三严三实”等学习教育时“一脸懵”的中年干部也大有人在。“学也学不会”“学了也对自己没啥好处”是一些年长干部的口头禅,似乎是他们不必学习的“完美”理由。事实上,只要愿意学习,哪有学不会的?笔者的外公75岁开始用智能手机,78岁在手机上跟人下象棋下得不亦乐乎。“高科技的东西年轻人才懂”不过是一些年长的干部为了逃避工作、不学习而找的借口罢了。

  当然,不排除一些干部“学习不够”是因为平时工作实在繁琐,抽不开身或拿不出精力去专门学习。是的,基层工作千头万绪,一些干部的精力在基层琐碎里消耗殆尽,好不容易有机会闲下来的时候,也想好好休息休息,学习便抛之脑后了。但他们也许忘了,“我们党依靠学习创造了历史,更要依靠学习走向未来”。因为干工作而耽误了学习不可怕,因为不学习而动摇了理想信念和影响了工作才可怕! 

  理论学习是一个“温故知新”的学习过程,理想信念和党性修养的培养也是一个动态培育过程。倘若只是一门心思搞工作而不注重理论学习,久而久之是必会造成理想信念的动摇和党性修养的下滑,“因即将退居二线而工作激情不高”等利己主义思想的出现也就不足为奇了。工作技能的学习和培育也同样不是一蹴而就的,切不能躺在过去的“功劳簿”上“吃老本”。进入新时代,社会主要矛盾发生了变化,人民的生产生活方式更是日新月异,改革开放也进入了“深水区”,倘若一味沿用过去经验,而不学习新的能力、新的工作思路和工作方法,在工作上是必会越来越力不从心,到最后不得不感叹“该退了,是年轻人的天下了”。

  因此,对于“逃避工作,不想学习”的年长干部,领导干部不能放纵不管,要迎难而上加强教育引导,以身作则加强理论和技能学习;对于“吃老本”“经验主义”的年长干部,领导干部要悉心教导,使其明白在新时代学习的重要性和紧迫性;对于疲于工作,不重学习的年长干部,要让其知道,即使工作再忙,学习的时间还是挤得出来的,更何况如今“学习强国”等学习APP已经普及,完全可以利用排队、等人、吃饭等碎片化的时间学习。同时,基层单位必须建立上级监督与同级监督相结合的“学习监督”机制,在领导干部之间形成浓郁的学习风气。

  习近平总书记近日在为“第五批全国干部培训教材”作序中对干部的学习作了重要论述,其中一点归结起来就是,“面对当今世界百年未有之大变局,要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,就必须更加崇尚学习、积极改造学习、持续深化学习”。中年、中老年干部作为当下党和国家干部队伍的中坚力量,更应该积极学习、持续学习、深入学习,学习绝不是年轻干部的专利。
发布人: 发布时间:2019-3-5 08:30 收藏 阅读人次:1445

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