争做有“力”的“T”型担当者

　　T型人才是指按知识结构区分出来的一种新型人才类型。字母“T”好比人才的知识结构特点。“—”表示广博知识面，“｜”表示知识深度。两者的结合，既有较深的专业知识，又有广博的知识面。

　　最新修订后的《党政领导干部选拔任用工作条例》，开篇强调“推进干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化，建设一支忠诚干净担当的高素质专业化党政领导干部队伍”。明者因时而变，知者随事而制。可见，新时代干部既要有坚定的政治方向，又要有广博知识面，也要术业有专攻。因此，新时代干部要争做有“力”的“T”型担当者。

　　坚定理想信念。“风雨浸衣骨更硬，野菜充饥志越坚；官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”风雨摇曳、食不果腹。革命先辈始终坚守革命理想，经受住肉体摧残、意志考验。艰难困苦，玉汝于成，最终取得革命胜利。时下我党面临着“四大考验”“四种危险”。为政之要，惟得在人。作为实现中华民族伟大复兴的接续奋斗者，更应保持先辈的革命情怀，坚守理想信念，耐住清贫、稳住心神。“万物得其本者生，百事得其道者成。”理想信念是共产党人安身立命的精神之“钙”。即要学懂弄通马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。在悟原理、求真理、明事理中树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，确保政治立场、方向、原则、道路始终与党中央保持高度一致。

　　深化学习责任。“善于学习，就是善于进步。”是习近平总书记在第五批全国干部学习培训教材作序中的一重要论述。革命年代，先辈在窑洞里、战壕中、马背上坚持学习，中国革命面貌焕然一新；69年前，先辈依靠学习，建立了新中国；41年前，先辈依靠学习，拉开改革开放序幕。最是书香能致远。足见，学习对党和国家的重要性。习近平总书记在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班仪式上强调“必须做到能力过硬，不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野，全面提高领导能力和执政水平”。不日新者必日退。一代人有一代人的责任和使命，要搞清楚“为何学”。主动把学习作为一种“为天地立心，为生民立命”的政治责任。周恩来“为中华之崛起而读书”，朱德“读书不忘救国”。战场上的角逐，始于学习上的较量。要想在花繁柳密处拨得开，在风狂雨急时立得定，就要有知识恐慌、能力不足、本领不强的“薄冰感”。学如弓弩，才如箭镞。把政治学习与业务学习相结合、理论学习与党规党纪学习相结合，汲谋事之道、治事之策、成事之法，避免少知而迷惑、无知而盲动的被动。

　　要术业有专攻。“严考课之法，审名实之归，用人必考其终，授任必求其当。”明朝内阁首辅、著名政治家、改革家张居正为选人用人的理念和标准划了重点。干部考核要考德和能。如毛泽东强调“又红又专”的“专”，术业有专攻；邓小平提出干部队伍“四化”方针中的“专业化”，要求干部成为精通本行的“工匠”。习近平总书记在十九大报告中，强调要“注重培养专业能力、专业精神，增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力”。随着社会主义现代化建设进程的推进，社会分工精细化，人民需求多样化，要求领导干部能力和水平更加专业化、精细化。比如贯彻新发展理念、推进高质量发展、深化供给侧结构性改革、打好“三大攻坚战”等，都需要有专业思维和素养，知识专业、能力专业、作风专业、精神专业等。习近平总书记指出，“各级领导干部要干一行爱一行、钻一行精一行、管一行像一行，在勤学苦干、多思善悟中尽快成为行家里手，全面取得领导工作主动权”。一语中的，为新时代干部如何提高专业化水平指明了方向。因此，新时代干部要有厚重的历史责任感和担当意识，始终做到“干什么学什么、缺什么补什么”，善学善成，不浅尝辄止，如凿井，起于三寸之坎，就万仞之深，挖掘行业本领精髓。