北京房山：“三力齐发” 学区党委引领新发展

　　北京市房山区委教育工委落实全面从严治党要求，积极探索党建引领学区制建设的有效途径，先后成立琉璃河学区、韩村河学区、阎村学区党委，加强组织管理，引领教育改革不断走向深入。

　　以组织力保航向，凝聚发展力量。召开学区党委大会选举党委委员，分别以教委机关科长挂职、任命镇教育助理两种形式选派学区党委书记，明确委员职责分工，从组织形式和机构建设上为学区制建设提供了组织保障。琉璃河学区党委成立学前、小学、中学三个学段团队，分别制定学段教育均衡发展实施方案，由党委委员牵头分段组织实施，逐步形成横向联合教研、纵向贯通培训、教育联动发展的学区制运行模式。韩村河学区党委注重抓党委班子建设，将学区建设中的重大问题提交党委会讨论决定，坚持科学、民主、公开决策，实现了思想和行动“双统一”。阎村学区党委加强“一体化”办学模式改革探索，遵循学区内资源统筹、特色发展、合作共赢、循序渐进工作原则，充分发挥各成员单位的办学积极性，实现优势互补、整体运行、共同发展。

　　以合作力破藩篱，破解发展难题。统筹协调学区内法人单位，加强校际交流，打破壁垒，密切校际合作，促进教育均衡。统筹人力资源，开展教师交流轮岗、跨校兼课，目前三个学区15名教师跨校兼课。韩村河学区党委着力打破学科、学段、课程界限，加强小初衔接，贯通人才培养，目前两所完小的3个班级试点先行，9月份将在学区内全面推行。深化与育才教育集团的合作交流，分学段对接交流，开展普适性培训，组织深度研讨，凝聚发展共识。阎村学区党委积极推进中小衔接实践探索工程、初中校“携手共进”工程、九年一贯制教育体制实验建设工程、小幼衔接实践探讨建设工程、公办民办小学协同发展建设工程、公办民办幼儿园“手拉手”建设工程、家庭教育培训基地建设工程，着力打造中学教育、小学教育、学前教育、家庭教育四个联盟共同体，整合区域教育资源，实现组团贯通发展。

　　以约束力定方圆，保障改革发展。定期组织学区党委会议，研讨学区党委建设和教育改革问题，进一步加强党对教育改革的领导，以党建工作引领教育改革各项工作不断走向深入。建立健全各项规章制度，推进各项工作制度化、规范化。琉璃河学区党委反复研讨，制订了《学区制章程》《学区党委干部学习管理办法》《学区建设实施方案》等制度机制，分解工作职责，以制度化扎实推动学区工作落位。阎村学区党委积极推行教学设施共享、优秀师资共享、学区课程资源共享制度，推动学区教育均衡发展。召开“一岗三责”工作机制建设推进会，以制定化推动全体教职工教育、业务、安全职责有效落位。