党建教育岂能“尬聊”

　　聊天本身是一件令人感到轻松愉快的事情，有时随便寒暄几句都可以聊很久、气氛愉悦，但最怕遇到的就是分分钟把对话聊到让人尴尬的境地，即所谓的“尬聊”，则会让人无言以对、避之唯恐不及，但却因某种原因、某个情境下而不得不硬撑下去，场面颇为尴尬。

　　对于凝聚党内人心、汇聚力量支持的党建教育工作而言，更不能一厢情愿地走“尬聊”路线，不顾及党员们的内心感受、真实想法，这样的教育宣传方式往往无法“走心”，更无法让党员信服。近日，中共中央政治局召开会议，决定从今年6月开始，在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，各级党委（党组）应高度重视、精心组织，注意方式方法，避免走“尬聊”路线，让主题教育活动的主旨精髓深深根植于每位党员心中。

　　形式避免“尬聊”，不坐“冷板凳”。导致“尬聊”的关键问题出在，其中一方不太会聊天，缺乏同理心，无法设身处地、换位思考地去理解他人，把自己放在他人的角度去想、去感知、去行动。关于传统党建教育的形式，往往是党员集中上党课、讲案例、听汇报等，这种形式固然符合“传道授业、倾囊相授”的教育本质，但在形式上过于枯燥乏味，而且授课时间往往较长，无法吸引党员保持一种高度关注和学习投入的状态。随着信息时代的快速发展，党建教学的形式也应随之而发生变化，可以采取寓教于乐、题材新颖的微视频、动漫沙画等多元化形式，也可以征询党员的意见建议，让原本枯燥乏味的教育方式真正“动”起来、“活”起来，才能保持“吸精”状态，不坐自说自话的“冷板凳”，让党员愿意跟随这样的教学“步履”不断向前进。

　　内容避免“尬聊”，不做“空心棉”。聊天“遇冷”的根本原因还出在聊天内容本身缺乏“营养”、形同鸡肋、味同嚼蜡，让人提不起继续聊下去的兴趣。好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一，倘若对话的内容往往停留在“你吃了吗”“你最近忙吗”这样客套寒暄的内容，或“这几天真热”“最近网上在打折”这类外在现象的描述，则让人感觉在和“人机对话”或“流水帐目”做交流，提不起半点让人继续对话的渴望。党建教育的题材本身浩如烟海，这就需要在对内容的筛选、整合和构建上，多花一点“小心思”，不做生搬硬套、毫无价值的“空心棉”，其中既有对历史岁月中党建史实的客观陈述，又有结合当下、剖析现实的细致思考，让党建永远紧随时代脉搏，让党员在党建教育过程中既能倾听历史的回响、引发共鸣，又能切实感受到党建本身的时代感、责任感，进而产生归属感、认同感，真正让党建教育内容内化于党员心间，起到振奋精神、指导言行的实际效果。

　　《管子·禁藏》有云：“不作无补之功，不为无益之事”，党建教育切勿走“尬聊”路线，还需在形式上契合时代需求，在内容上结合实际需要，才能杜绝教与学的“两张皮”、学与做的“两面人”现象，真正让其发挥对党员在思想上起到醍醐灌顶、感化心灵的作用，将优秀的党内人才资源紧密团结在党的周围，从而为国家繁荣富强、社会和谐发展、共筑人民幸福的事业不断增砖添瓦。