多从哲学中汲取“营养”

　　习近平总书记多次强调：“学哲学、用哲学，是我们党的一个好传统”。历史经验表明，在一些重要时刻，特别是在攻坚克难、爬坡上坎的关键阶段，党员领导干部是否有较高的哲学素养，将直接关系到事业的兴衰成败。

　　目前，“一些干部在面对复杂情况时的本领恐慌，原因往往有‘哲学上的贫困’。”干事创业，最根本的就是要做到道理和方法的高度统一，老子早在《道德经》中曾提到：“有道无术，术尚可求；有术无道，止于术。”站在新的历史方位，只有让党员经常汲取哲学的营养，解决“哲学上的贫困”，才能从根本上帮助党员干部打破“本领恐慌”的局限，担负起时代所赋予的新的历史使命。

　　出现“哲学上的贫困”，说到底还是“学的不够”“用的不好”。一些党员干部在思想深处不重视哲学，认识不到哲学对指导实践的重大意义，与学业务相比，认为学哲学不容易在短时间内干出成绩，不能尽快引起领导重视，于是在学习中选择性“挑食”，对比所学的业务知识，哲学知识储备严重匮乏。还有一些党员干部虽然掌握一些马克思主义哲学基本原理，但不能有效利用哲学指导实践、解决问题、推动工作，在遇到挫折后，便认为哲学“不管用”“不顶用”，最终“不愿用”“不想用”，始终无法跳出“哲学贫困”的窠臼。

　　对党员干部个人来说，要把马克思主义哲学作为自身的“看家本领”，作为解决新困难、新问题的根本遵循。拿出固定时间专心读原著、学原文、悟原理，做到真学真懂真信真用。除了阅读书本知识之外，要经常在实践中理解哲学，善于站在哲学的高度总结经验教训，做到既知其然又知其所以然，进而看清问题本质、抓住主要矛盾、找准前进方向。需要清楚，哲学素养的提升不是短时间内能完成的，要拿出足够的耐心，对理论和实践反复熟悉、反复总结、反复比较，在不断循环中将哲学思想运用自如。

　　哲学素养的提升，离不开党组织的培养，各级党组织也要努力营造讲哲学、用哲学的“生态环境”。要不断提升哲学教育在干部教育培训中的比重，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，用好党校、党性教育基地、党员教育App等载体，灵活设置教学课程、内容、方法，确保哲学教育培训能够覆盖广泛、内容丰富、系统完整。要突出教育培训重点，探索把一批领导干部和老干部培养成为本土哲学工作者队伍，引导他们做好党内“传帮带”工作，帮助年轻干部快速提高哲学素养，为党和国家的事业的传承作出应有的贡献。