为党员教育管理给“力度”

　　近日，中共中央印发了《中国共产党党员教育管理工作条例》（以下简称《条例》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”干部作为队伍的带头人、排头兵，干部标杆树得好不好会直接会影响队伍的战斗力。《条例》为基层的党员教育管理指明了方向，制定了“路线图”，不仅为党员干部树标立杆提供了典范，更为党员教育管理给了“力度”。

　　党性教育要有力度，“学什么”让党员教育管理有“凝聚力”。单纯的党员教育远不能解决部分党员党性淡薄、杜绝腐败问题的发生，如党性教育力度深度不够，就可能会成为一句空话，必然要在满足人民群众需求、对党员干部提出更深层次的党性要求上着力，从根本上弄懂学什么内容。此次《条例》给出了明确的答案，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本遵循，总结吸收实践创新成果，以推进“两学一做”常态化制度化为基本内容，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，用党的创新理论武装全党，铸牢党员为“微细胞”的“党性之魂”，绷紧政治纪律和政治规矩这根弦，让从严治党的要求内化于心、外化于行，切实打造党员思想“加油站”，形成充电五分钟“续航”终身的“聚能环效应”，让党员教育管理更能引起党员同志的共鸣，支部有“磁力”党员才有“凝聚力”。

　　服务党员要有力度，“干什么”让党员教育管理有“促进力”。“十里不同风，百里不同俗”，任何事情都会面临着差异与不同，组织服务党员则要“按需定制”。当前，部分基层组织存在党员教育支部不会干、多头指导、相互“撞车”、标准难落地等问题，为此,如何确保党员教育管理有力度，服务党员的“一张清单”就要量化到底。既要以清单明确标准是什么、具体干什么、验收看什么,从而达到工作规范逐一量化细化；还要以锲而不舍地服务党员的态度，能够剑指党员干部学习教育中庸、浮、慢、拖等“顽症”，把党员的呼声听进听清。切实把党员教育管责任扛在肩上，在“落细落小、抓常抓长”上下工夫，让支部争先创优、督查、考评严格对照任务清单开展，将条款式冷冰冰学习模式“变身”为温情脉脉，送到党员心坎里，真正让党员心态沉下来，使基层党建服务党员干部的责任落实更加有力，以鲜明的服务导向促进党员教育有力度更有温度。

　　管理党员要有力度，“怎么干”让党员教育管理有“落实力”。不可否认，当前部分党组织存在教育管理形式单一，突显“填鸭式”教育，党员干部自我“吃不消”的现象。对于党员干部教育管理理应细化标准，将标尺“立起来”，突出量化考核“一把尺”，真正做到“敢管”“敢严”。加强党员教育管理要把考核细则具体化，定性和定量要适当，针对不同党员群体采取不同的教育管理措施，要找准“症结”，分类施策，避免教育管理工作落入形式主义的窠臼，却无法着地落实。教育管理职能部门要树立“一盘棋”思想，要突出党员教育的力度，教育就不能“跟着感觉”走，更要“考”到点上、“考”出实绩，要“考”出干部的“有两把刷子”，让实干者“浮出水面”，让“尸位素餐”的太平官“销声匿迹”。同时，严格考实党员干部“生活圈”及“工作圈”、八小时内与外的多重组织生活，实现党员教育管理细化量化经常化，增强党员教育管理针对性和有效性使长劲、谋实招。

　　党员教育管理有活力，党和人民的事业就兴旺。一以贯之加强党员教育管理，唯有弄懂“学什么”“干什么”“怎么干”，党的肌体才拥有更多“活力细胞”， 推动全面从严治党实现由外到内、从“治标”向“治本”的再次飞跃，才能把党员教育管理真正落实到党员队伍之中。