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构建党员教育管理“三维空间”

辽宁省辽阳市委组织部 张十成

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  组织上入党,一生一次;思想上入党,一生一世。从严教育管理党员是思想建党、理论强党的基础工程,新出台的《中国共产党党员教育管理条例》(下称《条例》),为做好新时代党员教育管理工作,指明了方向、提供了遵循。贯彻落实《条例》精神,应在力度、深度、温度上下功夫,构建党员教育管理的“三维空间”。

  党员教育管理应有力度。回顾十八大以来党员教育管理的历程,实践经验反复说明,解决政治“软骨病”、身份“麻痹症”等思想问题,单靠苦口婆心不行,仅仅隔靴搔痒更不行,必须用力戳中麻骨、点到痛处。增强党员教育管理“力度”,要有“润物无声”的渗透力,强化党员宣誓政治仪式,挖掘党史国史丰富营养,选树所在地区新鲜典型,用小故事讲好大道理,用身边事教育身边人,更好地感染党员、激励党员。要有“大喝一声”的冲击力,坚持关爱不溺爱、宽容不纵容,对苗头性、倾向性问题,敢用勤用批评与自我批评的利器,使党员在当头棒喝、红脸出汗中受警醒、存戒惧。要有“不可逾越”的约束力,对不愿参加、拒绝参加党内教育的个别党员,严肃限期改正、劝其退党或除名等组织处置手段,使党的纪律规矩成为“硬约束”而不是“橡皮泥”,保证党的纯洁性和先进性。

  党员教育管理应有深度。从党内教育现状看,我们有组织生活、“三会一课”等制度设计,各地还探索出政治生日、主题党日等创新做法,但在个别地方仍然没有克服理论说教、文件宣读等表面化问题,难以真正触及灵魂、洗礼党性。提升党员教育管理“深度”,要注重“精准式”教育,坚持“一把钥匙开一把锁”,有什么问题就聚焦什么问题,谁有问题就讨论谁的问题,不贪多贪大、只求精求实,争取每次都能解决几个思想疙瘩,增强党内教育的针对性;要注重“内涵式”教育,紧密贴合党员工作和生活实际,既安排理论学习内容,又设计具体实践载体,引导党员真正做到“三个摆进去”,增强党内教育的实效性;要注重“趣味式”教育,坚持守正出新,运用信息化、“网络+”等手段,推广菜单选学、流动党校、“空中课堂”等模式,创新喜闻乐见的展现形式,增强党内教育的生动性。

  党员教育管理应有温度。在党的历史上,漆鲁鱼千里行乞为寻党。当前出现的“口袋”党员、“失联”党员问题,尽管其中存在党员的个人因素,但与一些地方将党员教育等同于学习培训,忽视党员日常关怀帮扶等不无关系。提高党员教育管理“温度”,对待困难党员要“用情”,拓展帮扶措施,用好救助基金,广泛开展走访慰问、结对帮扶等活动,多做雪中送炭,多解燃眉之急,让他们感到靠近组织最温暖;对待流动党员要“用心”,通过建立网上临时支部、健全接续管理机制、做好异地跟踪服务等措施,实现哪里有党员哪里就有组织,哪里有组织哪里就有支持,让他们感到追随组织最踏实;对待犯错党员要“用功”,防止不闻不问、破罐破摔,指派专人引导,经常回访教育,再给建功舞台,不抛弃、不放弃,重塑初心、重构忠诚,让他们感到身在组织最光荣。
发布人:不二江湖 发布时间:2019-5-24 09:42 收藏 阅读人次:968

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