主题教育要力戒“形式主义”

　　5月13日，习近平总书记主持召开中共中央政治局会议，决定从今年6月开始，在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。而在不久前的十九届中央纪委三次全会上，习近平总书记强调要把力戒形式主义、官僚主义作为重要任务。

　　“不忘初心、牢记使命”主题教育作为党内教育的形式，极有可能出现形式主义现象。如表态调门高，但行动少落实差；将教育变为开大会、念报告，流于表面、毫无深度；理论脱离实践，空谈多、实干少等等。长此以往，非但起不到教育提高的作用，还会严重影响党员先锋模范作用的正常发挥。要力戒形式主义，使主题教育取得实实在在的成效，要从三个点着力。

　　突出关键少数的引领性，抓住党员教育切入点。领导干部特别是党政主职干部是一个单位、一级组织的重要决策人、领航人和带路人，他们的一言一行，在以点带面推动全局、以上率下促进学习教育上起着关键作用。要通过理论学习中心组集中学习、举办领导干部轮训班等形式，严格要求领导机关、领导干部“以上率下”做榜样，增强自律意识、标杆意识、表率意识，带头先学一步、学深一层。要进一步落实党委主体责任，牢牢抓住“关键少数”，实行书记学习教育清单制，保证党组织和领导干部履行职能发挥作用。

　　突出支部堡垒的主体性，把握党员教育着力点。党支部对党员教育管理和监督作用最直接，因此，要切实树立党的一切工作到支部的鲜明导向，注重把党员教育工作落实到支部。要大力抓好基层党组织建设，扩大基层党组织覆盖面。要大力实施党支部规范化建设工程，健全基本组织，延伸组织网络，落实党建带群建责任；规范服务职责，健全服务机制，打造服务型党支部。要加强支部党员教育管理，严把日常教育管理关和党员出口关，把建立健全、强化优化制度，作为优化党员队伍结构的突破口来抓。

　　突出理论武装的实效性，找准党员教育落脚点。党员教育工作，既要满足于基础的政治性、理论性、严肃性，也必须进一步深入结合实际、结合工作，要有时代性、针对性、实效性。因此，开展主题教育不能游离中心工作，否则就成了“两张皮”。要坚持围绕中心、服务大局，把开展主题教育与推动当前工作紧密结合起来，把美丽乡村建设、脱贫攻坚、招商引资、项目建设等工作作为主题教育的实践载体，引导广大党员干部在服务经济社会发展中履职尽责、担当作为，鼓励党员从“被动型”向“主动型”转变，用推动工作的实际成果检验主题教育的成效。