“三感”提升打牢党员教育管理“硬基础”

　　党员教育管理作为党的建设一项基础性经常性工作，是锤炼党性修养，增强党员干部自我净化、自我完善、自我提高能力的重要平台。新形势下，加强和改进党员教育管理要在提升仪式感、使命感、获得感上下功夫，让党员教育管理的“党味”更浓、主题更明、效果更优。

　　提升仪式感，让党员干部不忘从何处而来，知道“我是谁”。仪式感不是矫情做作，而是一种注重内涵表达的形式，更能直抵人心。有了仪式感的党员教育管理，方能使党员切切实实提升存在感。对于直接担负教育管理党员的党支部而言，要坚持和完善新党员入党宣誓、重温入党誓词等标志性政治仪式，将组织党员交纳党费、集体诵读党章等作为党员教育管理的前置环节，推动党员干部将政治信仰融入情感之中、内心深处，形成个体自觉、集体记忆，不断增强身份认同感、归属感。

　　提升使命感，让党员干部明白为何而努力，知道“为了谁”。党员教育管理如逆水行舟，不进则退，当出现信念模糊、理想弱化时，应充分释放教育管理的“清醒剂”作用，从强化思想纠偏入手，构建党员教育管理“早发现、早提醒、早纠正”的预警防范机制，提醒党员始终保持政治定力。要严格日常教育和管理，落实好“三会一课”、民主评议党员、主题党日等基本制度，持续夯实思想“硬基础”，让党员时刻牢记责任使命，在关键时刻、危急关头不忘“为了谁”，充分发挥先锋模范作用。

　　提升获得感，让党员干部懂得该如何面对，知道“成为谁”。衡量党员教育管理是否取得“真”实效，关键是看党员是否真正有感悟、有收获。要突出载体创新，充分运用微信、QQ等互联网手段，通过微信、网络直播等途径开辟“微党课”，让党员教育“触手可得”。要强化典型感召，通过把身边典型的先进事迹录制成视频资料，在党员中传播“微故事”，以身边事教育身边人，让党员思想产生震撼、心灵激发共鸣，真正受到教育洗礼。