学习教育须从“心”出发

　　撰写学习心得体会抄抄捡捡，个人发言材料交由工作人员代劳……这些党员干部学习教育工作中司空见惯的现象，作为形式主义官僚主义典型问题被查处。近日，四川德阳市旌阳区科协党组书记、主席张斌，因在贯彻落实党建工作要求中搞形式、走过场，受到党内警告处分。

　　“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习教育中要求党员干部撰写心得体会，是为了加深对学习内容的理解与把握，达到以学促思、学以致用、学用相长的目的。如果只是为了完成任务而通过网络“复制粘贴”、或请人代笔撰写心得体会，则显然背离学习教育的初衷，也不利于党员干部能力素质的提升。因此，开展学习教育必须从“心”出发。

　　当前，一些党员干部对政治理论学习还存在认识上的误区。有的忽视理论学习和指导，陷入事务主义、迷失前进方向；有的不善于结合实际融会贯通，对理论照搬照抄；还有的满足于已有的学识经验，习惯靠惯性推动工作，开拓创新意识不足。从“心”出发开展学习教育，要求党员干部必须端正学习态度、注重学习成效，做到融会贯通、真信笃行。

　　此次开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，强调对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，要做到“全面系统、深入思考、联系实际”，确保主题教育取得扎扎实实的成效。这就意味着，党员干部对待学习教育的认识，再也不能停留在搞形式、抄笔记、图完成任务的“老套路”上，而是要真正聚焦解决思想根子的问题，推动学习往深里走、往心里走、往实里走。

　　学习是一项长期性的、务虚性的任务，需要长期坚持、养成习惯。当今世界正面临百年未有之大变局，国内外环境十分复杂，党员干部、尤其是领导干部要保持政治上的清醒坚定，就必须强化理论武装，不断提高运用党的创新理论指导应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾、解决重大问题的能力。为此，自觉学习、主动学习，既是党员干部的责任，更是一种使命与担当。

　　1938年，毛泽东同志指出：“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量。”我们党依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。面对思想建党和理论强党的时代新要求，党员干部要切实从“心”出发，积极开创学习教育的新局面，把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来，为实现两个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦，提供坚强的政治保证。