干部外出学习不能“走马观花”

　　当前，脱贫攻坚进入了攻城拔寨的冲刺期，脱贫攻坚一线干部能力素质高低是决胜脱贫攻坚的关键因素。如今，针对脱贫攻坚一线干部的各类外出学习培训多如牛毛，如何在培训中学到真正有价值的东西，真正运用到脱贫攻坚一线，服务群众脱贫、服务经济发展、转变群众发展观念才是提升干部的有效途径，也是上级部门开设学习培训的初衷。笔者认为，干部外出学习要从以下三个方面入手，才避免“走马观花”。

　　学习前，精心挑选明方向。外出学习内容五花八门，没有选择好学习内容或内容针对性不强，就会导致学习培训就是出去走走看看，回来“该干嘛还是干嘛”，学培训流于形式，达不到学习的目的。俗话说：“头痛医头，脚痛医脚”，有时候用西医见效快，有时候中医才能根除病因，治病救人讲究对症下药，干部学习培训也需要针对性。基层干部就要多学习机关干部的先进管理经验，机关干部要学习基层干部和群众打交道的方式方法。在学习培训中，干部要找到自身的不足，有针对的去学习，只有把木桶的最“短板”补齐，才能装更多的水。

　　学习时，结合实际作对比。“他山之石，可以攻玉”，学习培训无非就是去学习别人是长处来弥补自己的不足，但是我们也应该知道“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，地区不同，制约发展的因素不同，发展的条件也就不一样。所以干部在外出学习时要有对比，在学习别人先进理念的同时，也要结合自己地区条件，在对比中寻求发展，做到宜农则农、宜工则工、宜商则商、宜游则游、宜林则林。只有这样才能真正把学习到的内容运用到自己的工作中，融入地区的发展中。

　　学习后，查找差距善总结。“棋手复盘”，高明的棋手下完棋后第一项工作就是复盘，通过复盘检查自己哪一步走得好，哪一步走得不对，棋手善看“复盘”才能真正成为高手。看复盘实际上就是一个总结的过程。干部外出学习也是一样，要善于把学习到的知识归类整理，查找自身不足，弄清自己学习到了什么、需要学什么，别人为什么能成功、是通过哪些途径获取的、放到自己身上会不会取得同样的成绩等等。不仅要看到成功，更要弄清楚成功背后的原因，只有这样才能达到干部外出学习培训的目的，才能学有所获、学出经验。