主题教育重在求真务实，关键要着眼当下、向前瞭望，通过检视问题找准差距，以理论、能力、作风等方面的全面革新来牢固和守正初心，从而广泛激发和凝聚干事创业动力，推动实现党员干部全面进步。
把握“时”与“势”，在理论滋养中抽枝拔穗。正如夏季光照充足、雨水充沛，树木葱郁丰茂，在新中国成立70周年之际、党的生日前夕开展“不忘初心、牢记使命”主题教育正逢其时。经过前期的理论学习储备，不少党员干部在理论水平上处于“抽枝拔穗”期，此刻全面系统地、及时深入地加强营养补给，必将为广大党员干部夯基固本、走向理论成熟提供有力保障。抓住此次主题教育契机强化理论武装，既能帮助党员干部适时拓展理论广度深度，也能促进党员干部更好应对新形势、提高行政水平。习近平总书记曾指出，“党内外、国内外环境的深刻变化，工作对象和工作条件的深刻变化，知识更新周期的大大缩短，对我们的本领提出了许多新要求”。因此，党员干部要着眼这“时”，立足大“势”，结合主题教育，在创新理论的学习上更深一层、更进一步，真正做到学思用贯通、知信行统一，以理论的成熟为先导和基础，源源不断为坚定初心输入能量、保驾护航。
控好“热”与“冷”，在干事冶炼中打磨一新。好钢的炼就，既少不了充足的辅料，也得准确控温，把关“冷热交替”的各个程序。主题教育现已如火如荼全面展开，广大党员干部也热情高涨、全情投身、倾情担当，紧紧围绕主题教育努力谋划、献计献策、积极作为。但值得注意的是，许多工作不光要顺势作好“热处理”，更要沉心作好“冷思考”，防止“冷热偏废”。比如，要探究主题教育与中心大局、紧急任务、本地实际结合得是否足够紧密，检视查摆的一系列问题准不准、深不深、严不严，整改事项的梳理、专项整治的开展，在责任、目标、计划、时限等方面是否能落到实处。当然，作为参与主体，党员干部的“冷热”兼顾，根本上是把主题教育作为锤炼能力素质的有效途径，通过权衡处理各类难点堵点、改进创新工作方式方法，保持干事精神状态，真正以所学所思所做所悟促进自我成长提高，确保有过硬的能力素质践行初心。
厘清“实”与“虚”，在作风问诊中除疴祛病。一种病症往往有多种临床表现，而只有辨清病态、找到病原，在此基础上靶向发力、精准施药，才能除菌祛毒、还人康健。从历次主题教育情况看，形式主义极其衍生出的一系列新表现、新情况是阻碍主题教育取得实效的“致病因子”，具有顽固性、“耐药性”，比如少数党员干部表面上把主题教育搞得轰轰烈烈、有声有色，实际却把精力和心思都花在了表面、存在作秀成分，把开了多少会、学习了多少次、宣传报道多少件等作为衡量主题教育的核心标准，思想上浅尝辄止、没有得到实质性的洗礼，行动上“花拳绣腿”、没有解决实质性的问题。这次主题教育把力戒形式主义作为重要内容，就是提前打好“预防针”，杜绝形式主义“并发症”。在主题教育全过程和未来各项工作中，党员干部要始终从讲政治的高度认清形式主义等作风问题的危害，以自我革新的勇气从内心深处铲除形式主义栖息的“温床”，在具体行动上接地气、讲实际、求实效，以优良的作风形象捍卫初心不受病菌侵蚀。
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