主题教育当如“开蚌取珠”

　　众所周知，一粒沙子经过河蚌长年累月的孕育，会凝结成璀璨的珍珠，当开蚌取珠的那一刻，百味杂陈。

　　开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，一如“开蚌取珠”，取的是“珍珠”，不能忘记“成珠”的辛苦，更不能对绽放光华的后继“使命”随意处之。

　　主题教育，当如“开蚌取珠前”之甘守寂寞，潜心育珠。“不忘初心、牢记使命”主题教育，注重实际效果，解决实质问题，非一时之兴起，而是长远之涤荡。要实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标，非一朝一夕所能练就，难免“十年磨一剑”，“老蚌”才能育璀璨“大珠”。这颗“初心”之所以珍贵，正因“历久弥新”。

　　主题教育，当如“开蚌取珠时”之凝神静气，戒骄戒躁。“开蚌”时难免痛之真切，但若无“剖”之痛，不会有聚“沙”成“珠”的“初心”之悟。“初心”的可贵，在于“开始”时的纯粹，一颗为党为民之心，很少去计较个人得失。时间久了，这颗“初心”，有时候会迷失，有时候会蒙尘，有时候甚至会有裂痕，因此“不忘初心、牢记使命”主题教育适逢其时，党员干部正是要筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。“开蚌”取出的珍珠，珠有大小；党员干部干事创业之事，事也与目标有落差，难免要找差距，需抓落实。唯有“钉钉子”抓工作落实的精神，可与“初心”之“珍”相匹配。

　　主题教育，当如“开蚌取珠后”之去粗取精，细心打磨。一切华美“珍珠”、美好“初心”，都需随“使命”必达。“幸福都是奋斗出来的。”党员干部既然肩负了团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗的根本任务，就应该在主题教育中对标对表，用习近平新时代中国特色社会主义思想，更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。主题教育要激发党员干部内心强烈的政治责任感和历史使命感，保持奋斗姿态和斗争精神，担负无上“使命”，无愧于党和人民。