为认真贯彻落实新疆维吾尔自治区党委决策部署和自治州组织工作会议精神，聚焦总目标，以服务基层组织建设为重点，以党员示范教育为中心，以学用成果转化为目标，使党员教育平台成为党的政策法规推广的平台、构建和谐社会的平台、农牧民增收致富的平台，不断推动新疆昭苏县远程教育工作再上新台阶。
从严制度管理，确保学用成果转化。完善《昭苏县党员教育工作分级分类管理办法》《昭苏县党员教育工作考核细则》《远程教育后进站点整顿转化工作实施意见》等制度，对各终端站点实行未位倒排制度，构建县、乡、村三级考核管理体系，对全县基层终端站点开展规范阵地建设“回头看”，对站点建设不规范，设备有问题的进行更换或安装。指定专人负责、规范每日工作流程，依托微信群，实行“日提醒、周通报、半月约谈、季评估、年表彰”制度，对乡镇管理员反馈的网络故障问题，点对点、面对面、一对多进行指导，对一些超出自身范围的，及时与网络管理、运营部门和地区党员教育中心工作人员联系，确保第一时间解决故障问题。
打造示范基地，促进学用成果转化。继续完善党员（远程）教育学用（实践）基地、远教中心播放户、示范户的建设，在每个乡镇打造2－3个学用实践示范基地，每个村评树立1－2户远教示范户，适时地把教学重点转移到农家庭院和田间地头，将远程教育传授的先进技术先实验、后推广。充分发挥农村专业合作社、涉农企业、创业孵化基地等“两新”组织联系市场的纽带作用，探索“远程教育＋专家辅导＋教学基地”“远程教育＋支部＋农户”“远程教育＋基地＋示范”“一村一品培训”“党员＋农户”等学用成果转化模式，围绕农业和社区创业主导产业，有针对性地选择一批发展前景好、示范带动能力强的合作社和党支部作为远程教育“示范基地”，将党员培训、技能培训、创业培训等办在“示范基地”上，有计划地组织党员干部和农牧民群众带到示范基地参观学习。大力推行“一户一技能”的做法，引导农牧民群众运用先进技术发展生产，带动广大群众致富，通过现场指导、典型示范，在实践中实现学用成果的转化。
建强操作员队伍，带动学用成果转化。积极开展远教操作员培训，除点对点指导外，举办2次全县站点操作员培训班，从村干部、大学生村官、“访惠聚”工作队成员、优秀党员、青年志愿者中培养一批优秀操作员充实到远教队伍中和村操作员互为AB岗。并要求乡镇远教专干每月对终端站点操作员开展1次小班化培训，安排专人负责党员教育管理平台智能异步监督管理系统的审核工作，做到严把学习质量关，做好站点维护运营工作，针对不按时按期完成培训任务，组织培训纪律差，以会代训、培训过程中有人随意走动，培训未结束就半途离场等问题，通过智能异步监督管理系统对学习画面严格把关，并在微信工作群中实时反馈学习情况，指出学习中出现的问题，督促好各站点发挥党员教育平台的作用。整体提升操作员远教业务技能水平。
树立先进典型，用活学用成果转化。在全县范围内开展以“组织领导好、基础设施好、管理工作好、教学组织好、学用效果好”为主要内容的“五好”学用示范站点争创活动。同时，借力优秀共产党员、致富带头人、脱贫攻坚、民族团结活动和“访惠聚”推优活动为典型，通过选树亮点，推广典型，提升站点的综合管理和运用水平。党员教育中心将一些好的、具有推广价值的学用成果转化典型事例制作成课件，用农民群众身边发生的鲜活事例推动远程教育知识和技能的推广应用，不断扩大远程教育学用成果转化工作的受益面。
抓好资源整合，巩固学用成果转化。组成远程教育站点管理员和县党校、涉农部门专业技术人员等县级远程教育导师团，主要负责党员干部学习党的方针政策、法律法规和农业适用技术的学习辅导，接受党员群众“点单”式培训，开辟专家辅导课堂，定期组织师资队伍中的深不同专家深入到站点、基地、田间地头给党员群众面对面辅导答疑，不断提高远程教育工作针对性、时效性和专业性，确保教育培训工作有序深入开展并富有成效。同时，在原有远程教育资源库的基础上，以党员干部群众实际需求为导向，加大乡土课件开发力度，录制相关乡土培训视频，不断扩大课件容量，利用昭苏县党员教育管理服务平台做好本地资源推送工作，为全面实现我县乡村全面振兴农业强、农村美、农民富奠定坚实基础。
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