党校，是轮训党员领导干部的“主阵地”，教学工作在党校工作中占据核心地位；党课，是广大党员干部学习理论政策、锤炼党性修养、提高能力素质、加强作风建设、实现自我提升的大课堂；党课主讲人，其业务能力、理论水平、道德修养等各个方面都直接影响其授课效果。新时代新变化新要求，党校的教学工作也面临新挑战。党校教师要不断积累经验、实时自我思考、快速进入角色，理直气壮讲出一堂好党课。
一“心”。“让有信仰的人讲信仰。”“亲其师，才能信其道。”讲党课首先要有忠于真理的政治热忱，忠于真理、信仰真理，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。在教学上坚持党校姓党、遵守政治纪律和政治规矩，在党校讲台、公开场合对重大政治和理论问题发表观点和看法，应该自觉维护党中央权威，自觉维护党校形象。把握好政治立场的坚定性和科学探索的创新性的有机统一，讲出理论的力量、思想的力量。
二“用”。“课”由“言”和“果”构成，一要知道讲什么，二要知道怎么讲，突出针对性和实效性的有机统一。推动党的理论创新成果深入人心，以解读习近平总书记系列重要讲话及党的十九大精神为重点，引导党员干部群众增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同；将理论宣讲与文娱活动相结合，突出“短、精、活”，用 “听得懂”的“时代语”阐述理论，用 “看得见”的“身边事”讲授内容，采用群众喜闻乐见的方式，推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”。
三“贴近”。一要贴近时代主题，把握时代脉搏，聆听时代声音。“用中国理论解读中国实践。”解释基本方略、深化新认识、内化新理念、推动新发展，讲好“中国故事”；二要贴近思想实际，补足精神之钙，把牢思想之舵。注重理想信念教育，强化思想政治引领和价值引领，弘扬主旋律、传播正能量；三要贴近实践要求，坚持问题导向，服务发展需要。将认识理解转化为行动自觉，既学习又实践，既明理又躬行，促进教育与实践双向互动。
四“统一”。党课应融政治性、思想性、知识性、趣味性于一体，避免“居高临下”“被动聆听”，要求“真凭实据”“言之有物”，利用论证和修辞，力求“入耳”“入脑”“入心”，用心交流、用心传递。突出先进性，注重创新性，增强趣味性，讲究艺术性，逻辑性强，承上启下，环环相扣，逐层展开，既富有哲理又回味无穷。
五个“原则”。一是授课主体要多讲真知灼见。教员是党课的设计者和引导者，“巧妇难为无米之炊”，要多学习、“多见者博，多闻者智”，要多思考、“知己知彼，教学相长”，要多从对象本身出发。少些“弯弯绕”，多点“真心话”。二是授课对象要争取情感认同。催人奋进必先引人入胜，思维要新，视野要广，要注意“虚”“实”结合，深入浅出，寓理于“事”、寓理于“时”。做到内容新、法理清、逻辑顺，切忌生搬硬套，力求生动简洁。三是授课方法要尝试灵活多样。“要坚持灌输性和启发性相统一”，多采用启发式、研讨式、互动式、抢答式教学方法，实现对象“点题”、教员“答题”的良好互动，变“独角戏”为“大合唱”。四是授课过程要做到跌宕起伏。善于讲故事，善用聊天式，娓娓道来又不失风趣、语调平和又不失坚定，有典故、有情怀、有深意，才能讲出吸引力、感染力、感召力。五是授课环境要营造和谐氛围。注重“可听性”“可视性”“可感性”，做到开场引人入胜、过程包罗万象、结尾发人深省。相互尊重、彼此信赖，激发思维、碰撞火花，提高教学效率，达到教学目的。
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