“三项载体”让党员教育管理“有力度有温度”

　　自中央印发《中国共产党党员教育管理工作条例》（以下简称《条例》）以来，各地要充分运用好“三项载体”，加强学习教育、组织保障和治理督查，推动党员教育管理工作新常态，确保党员教育管理下真功、有实效。

　　以“制度＋组织”为载体，搭建党员教育质量压舱石。加强党员教育管理既需与时俱进又需持之以恒抓好抓实，严格党内组织生活制度，使《条例》真正落细落实。着眼于提升党员综合素养，健全学习教育机制，结合实际深化推行“一线送学法”“分类教育法”“竞赛比学法”等，建立健全个人自学、送学帮学、述学评学、督学查学、考学奖学等制度。顺应改革创新高质量发展浪潮，坚持集中教育和日常自学相结合，现场实践教学和线上理论教学相结合，常态化开展模范党员带学、“党员中心户”领学，着眼党员主体需求，坚持政策教育和技能教育相结合，把牢教育质量和方向。

　　以“队伍＋治理”为载体，明晰党员日常管理定盘星。一以贯之加强党员管理，才能让党的肌体拥有更多“活力细胞”。着眼于夯实基层党建基础，健全党员队伍管理机制，注重党员思想动态研判，经常性组织党员开展谈心谈话，适时进行提醒谈话，引导党员亮身份、做贡献，能够“沉下身子、迈开步子”。做好新时期发展党员工作，不断拓宽思路、创新办法，开展入党积极分子积分试点，把基层生产一线、高知识群体、青年优秀人才等各阶层优秀分子源源不断地吸收到党内来，改善党员队伍的分布和构成，增强党组织的生机与活力。充分运用互联网技术和信息化手段，组建党员信息系统管理员队伍，促进全国党员管理信息系统使用常态化、长效化，推进基层党建工作信息化升级，不断提高党员管理现代化水平。

　　以“检查＋整改”为载体，校准监督处置平台指南针。党员监督和组织处置是贯彻落实全面从严治党、保持党的先进性和纯洁性的重要手段，通过党的组织生活、党员日常活动，常态化监督党员遵纪守法等情况。健全群众监督机制，实行民主评议党员“五个公开”，通过畅通党员监督投诉渠道，坚持党内监督和党外监督相结合，对群众来信来访反映的党员违规违纪行为依法依规严肃查处，做到抓早抓小、防微杜渐。建立“考核化”激励机制，推进党建活动标准化建设，通过年度考核、半年考评、季度考察、月度考绩，建立活动项目制、书记负责制、系统评估制、保障激励制等四项制度，鼓励党员履行好党员义务，发挥好党员先锋模范作用。挥好组织处置的“剑刃”，不当“老好人”，有效落实批评教育、限期整改、停止党籍等管理手段，努力营造风清气正的党内政治生态。