《旧唐书·魏徵传》有云：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”直面镜中的自己，我们可以摆正衣冠、整理妆容，也能对自身的外貌、身形有一个全面而客观的认识。而对于当前在全国各地深入开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育而言，也可从“镜”界中把握好“守初心、担使命，找差距、抓落实”的目标要求，让主题教育在策马扬鞭、扬帆远航中见实效。
近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》（以下简称《方案》），这正是为各地区各部门各单位树立起一面镜子，让其严格对照党章党规，以自我革命、刀刃向内的勇气，做到全面查摆问题、真刀真枪解决。
明标准、查不足，立好桅杆“好扬帆”。要充好发挥镜子的“对标审视”作用，还需做到“镜面”摆放标准、与个人相结合，才能清晰地看到不足之处，或捋顺衣角、或擦清“污点”，让自己从形象上“焕然一新”。在《方案》中也强调，党员领导干部“要把对照党章党规找差距与对照习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署检视问题结合起来，边学习、边对照、边检视、边整改，增强查摆和解决问题的针对性”，唯有让镜面“立”起来，才能把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，有一个明确参照的“样本”，让后续的整改落实有章可循、有据可依。
勤“画像”、补短板，上好马鞍“才扬鞭”。镜子不仅能让人理性客观地认识自己，还有利于个人在“形象工程”上努力打造“亮点”，明晰短板不足，着力完善提升。开展主题教育的初衷，也是为了让领导干部更清楚地认识到自身亟需改善的地方，补齐“木桶”中最短、最关键的那一块，方能实助力整个团队的稳步提升，实现公职工作为民成果最优化、最大化。在《方案》中明确“领导班子主要负责同志要带头学、带头查、带头改，以上率下、作出示范，同时督促班子成员和下属单位领导干部找准问题、解决问题”，领导干部自身也应做到身先士卒、率先垂范，方能营造单位内部比学赶超、创先争优的良好氛围、学习风尚，将主题教育的“优化”之“镜”擦拭得更为明亮，照见每个人的初心、明晰砥砺前行的方向。
“快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三”，让主题教育的步伐踏实有力、片刻不停歇，在华夏沃土上植根、在领导干部心中发芽，于明亮擦拭、对表对标的思想“镜”界、行动“镜”向中逐项查明、厘清思路、着力整改，方能让主题教育落细落实、取得实实在在的效果，乘着新时代的浪潮、迎着群众对美好生活的向往和需求，顺利抵达理想的彼岸。
先锋文汇
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