不要让调研成果“睡觉”

　　当前，第一批“不忘初心、牢记使命”主题教育正在扎实开展，中央明确要求把调查研究贯穿主题教育始终。调查研究要真正发挥作用，关键在于调研成果的运用。

　　调研结束后，得出了结论，形成了调研报告，整个调研过程就算结束了吗？没有结束。还有最关键的一个环节，这就是要把调研成果运用到实际工作中去，努力把调研成果转化为推动工作的具体措施、回应诉求的具体办法、解决问题的具体方案，让调研成果真正发挥作用。有的调研成果在推动地方经济社会发展的同时，一定程度上也可以提炼出可复制推广的典型经验，上升为国家顶层设计，更好推动全国各个地区经济社会发展。如果只是单纯为调研而调研，把调研成果理解为一纸调研报告，调研成果出炉后，不是急于让成果与基层“见面”，放到工作实践中检验解决实际问题的效果，而是急于请领导批示、找报刊发表、送上级评奖，批示、发表、评奖后，就束之高阁，使其躺在档案柜里“睡觉”，就失去了调研的真正意义。因此，我们坚决支持调研成果与基层“见面”，坚决反对调研成果躲起来“睡觉”。

　　同时，调研成果并不是一劳永逸的，随着时间的推移、形势的变化，在实践中不可避免地会出现新问题，就会产生之前的调研成果与新的形势、新的问题不相适应的新矛盾，这就要求我们要在之前的调研成果的基础上进行追踪调研，不断补充和完善调研成果，以适应新的工作形势，更好指导新的实践。因此，也不能让调研成果当时解决了问题、发挥了作用就“睡觉”了，而是要结合新形势不断创新完善，使其长期发挥作用。比如，“枫桥经验”就是通过地方调研总结形成了经验，进而在全国推广的，并且56年来一直在坚持和发展，目前已探索形成了新时代“枫桥经验”，进一步提高了社会治理法治化、专业化水平。

　　持续加强和不断改进调查研究，就不要让调研成果“睡觉”，而要让它“起床”发挥作用。