把“自省”贯穿主题教育始终

　　《论语·学而篇》载有“吾日三省吾身”。善于自省是中华民族的优良传统，也是我们党98年来始终保持先进性、纯洁性的重要法宝。当前，推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，也需把自省摆在重要位置，并贯穿主题教育全过程。

　　学习教育要讲究自省。理论学习最忌人浮于事。近年来，部分党员干部将理论知识学习与个人思想进步割裂开来，简单把理论学习当作硬性工作任务，习惯表面上走走过场、装装样子。有的自认为理论知识掌握得清晰透彻，没有必要学习；有的认为理论知识过于空泛、不接地气，不愿意学习；还有的认为理论知识知道个大概就可以，深不下去学习。理论上学得不深不透、悟得不明不白，就会导致行动上偏离方向、落实有差，进而演化为思想堕化、作风腐化的诱因。习近平总书记强调，理论学习要坚持“学思用贯通，知信行合一”。做到“贯通”“合一”，最关键就是要自省。要端正学习态度，认真自省。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。学习只有起点没有终点，要时时学、事事学、处处学，及时发现自己不懂不会不理解的地方，想尽一切办法学懂弄通，做到知其然又知其所以然。要主动突破自我，敢于自省。要突破理论学习的舒适区，敢于触及自己不熟悉的知识领域、不了解的知识盲区，向书本学，向实践学，努力将自己锻造成为政策上的百事通、工作中的多面手。要注重打磨锻炼，反复自省。一本《共产党宣言》传到中国，毛泽东同志前后读了57年，不下一百遍。政策理论高屋建瓴、包罗万象，不是学过一次就可以掌握，更不是自认为掌握就能灵活使用，而是要在反复读、反复学、反复悟中用心思考，细心领悟，努力做到一遍有一遍的收获，一次比一次感悟更深，真正将理论知识转化为内心的坚定信仰，升华为行动上的勇毅笃行，不断提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。

　　调查研究要深入自省。没有调查就没有发言权。调查研究是我们党的传家宝，也是做好各项工作的基本功，更是党员干部深入自省的重要途径。党员干部尤其是领导干部，常年身居高位，远离一线，如果不定期深入基层了解情况，就不会清楚自己的思想与基层实际的差距，容易高估自身能力，自认为“肚中有墨水”“眼中有世界”，遇事主观臆断，刚愎自用，不听群众意见；容易低估群众能力，看轻群众智慧，认为群众见识短、知识浅，不足以辅助工作推进，导致决策部署与基层实际不符合、与群众意愿相悖，政策推行受阻、落实乏力，甚至出现“好心办坏事”的尴尬局面。长期不深入一线调查研究，还容易在思想上出现脱离群众的危险，丢失群众艰苦奋斗、勤俭节约的优良品德，滋生骄奢淫逸的不良风气。毛泽东同志曾经说过，“真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意拥护革命的群众。这是真正的铜墙铁壁，是什么力量也打不破的。”我们党来自人民、植根人民，人民对美好生活的向往是我们的矢志不渝的奋斗目标，只有深入群众才能始终保持党同人民群众的血肉联系，树牢群众观点、站稳群众立场，只有了解群众才能找准工作的着力点、问题的破解点，只有各项工作得到群众认可，获得群众满意，才能完成党赋予我们的职责使命。党员干部要真调查，到基层去、到一线去、到群众身边去，从群众的操心事、烦心事中深入反思自身工作是否达标，深刻明晰哪些地方还需重点改进，检测检验自身群众观点是否树牢树好，群众立场是否坚定不移，努力在调查中了解基层实际，拉近干群关系。要真研究，对照群众所思所想、所盼所愿、所急所念，借鉴群众智慧、吸收群众经验、拜群众为师，努力在研究中找到破题思路、解决办法，把党和国家的事业一步一步推向前进。

　　检视问题要注重自省。君子检身，常若有过。一个人只有清楚自身存在的不足和短板，才能做到己立立人，己达达人。以往主题教育暴露出的最大问题就是查摆问题不深入、不透彻。一些党员干部害怕自我揭短暴露短处，被人抓住把柄，专挑轻的问题说，专找面上问题谈；一些党员干部担心问题找得太多，脸上挂不住，在同级和下属面前没了脸面、失了身份；一些党员干部过分沉溺于自我陶醉，认为自己不存在什么大问题，不必过分苛责；还有一些党员干部认为问题年年都查摆，不能一次性查摆完，要留点问题，明年继续查摆。种种错误思想，造成问题查摆不痛不痒，既触及不了思想，更触动不了灵魂，形成了“作风整改年年搞，今朝还似旧模样”的恶性循环。究其根本，还是在于党员干部自我反省的自觉意识不够。习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育中强调要“奔着问题去”，就是要求党员干部要把自省自查自纠放在首要位置，以刀刃向内的勇气深入查摆问题、推动自我革命。要把自己摆进去，对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署、党章党规、人民群众新期待、先进典型和身边榜样“四面镜子”，看看自己的差距在哪里，不足有哪些，不怕露短、不怕曝丑，有什么问题就查摆什么问题，哪些问题严重就检视哪些问题，让问题真正深入内里，触动思想、触及灵魂。要把职责摆进去，对照自身肩负的职责使命、工作标准、任务目标，深入查找自身能力与职责要求不相适应的地方，深刻反省能力不达标、成效不突出的内在原因，努力把问题找准，把根源挖深，把措施定细，绝对不能大而化小、小而化了。

　　整改落实要严格自省。整改落实通常是党内教育的最后一环，也是最薄弱一环，最容易因时间的推移、热度的削减而被人不自觉地降低标准、放松要求，致使整改落实打了折扣。“一语不能践，万卷徒空虚”。理论学得再好，调研抓得再细，问题找得再准，不落实整改，一切美好的愿景、响亮的承诺都只能是镜中花、水中月。群众看主题教育的成果如何，不是看你掌握了多少理论知识，查摆了多少问题，更多关注的是身边的党员干部作风有没有好转、便民服务的措施有没有推行、经济社会发展的成效是不是明显。习近平总书记强调，要把“改”字贯穿主题教育始终。落实这一要求，党员干部必须具备严格的自省意识。既要朝前看，严格按照制定的措施、划定的时间节点，朝着承诺的目标一步步整改、一点点落实，还要朝后看，经常回头看看自己整改得是不是到位，与整改前有什么改善，距离目标要求还有多少差距，下一步该如何推进，更要朝远看，坚守标准要求，不动摇、不放松、不手软、不松劲、不懈怠，自我提醒、自我警示、自我加压，真刀真枪解决实际问题，确保问题整改到位，推动主题教育的成效体现到方方面面、时时刻刻、点点滴滴，不断提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。