党员干部当苦练本领“降妖除魔”

　　自“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，各地坚持把学习教育和本地实际紧密结合，坚持边学习、边调研、边检视问题，紧盯群众反映强烈的问题抓整改，力争以整改问题的实际效果取信于民。

　　民生无小事，枝叶总关情。不忘初心，牢记使命就是要落实以人民为中心的发展思想，想群众之所想、急群众之所急、解群众之所困。党员干部应俯下身子听民情，实地调研查民意，真刀实干解民忧，练就“顺风耳”，脚踩“风火轮”，运用“火眼金睛”寻根探源，身负“三头六臂”，自是不惧“千魔百怪”。

　　兼听则明，多动“顺风耳”，善踩“风火轮”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”人民群众是最有发言权的社会实践者，解决他们的问题是推动社会发展的重要一环，解决问题先要发现问题。党员干部要把握主动权，不能等着问题找上门，被动接受问题，而是要多动“顺风耳”，开辟网络、电话、现场等“群言堂”，耳听八方，让群众有渠可诉，有诉必答；要善踩“风火轮”，及时到群众最需要的地方去，倾听最真实的声音，发现群众最关切的问题。

　　研精覃思，活用“筋斗云”，练就“火眼金睛”。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”群众把问题摆出来了，党员干部就要思其根源。毛泽东指出，要解决问题，还须作系统的周密的调查工作和研究工作，这就是分析的过程。党员干部不能抱着“头痛医头，脚痛医脚”的心态对待问题，要活用“筋斗云”，实地考察，多方取证，既要着眼当地实际，又要取经于“各路神仙”，以铁杵磨针的钻研精神分析问题根源，在善思善学中练就“火眼金睛”。

　　批郤导窾，伸出“三头六臂”，敢闯“万魔窟”。“扬汤止沸，不如釜底抽薪。”群众反映问题不是想要得到“为什么”的回复，而是想要看到党员干部“怎么干”的成效。普遍性问题一向为“硬骨头”，虽明知蛇七寸之处为其短，但若本领不足、勇气尚缺亦是难有作为。因此，党员干部要想从根本上解决问题，还得苦练本领，以“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”的毅力逼出“三头六臂”，以舍我其谁的勇气平荡“万魔窟”。

　　如此，党员干部当心怀为民初心，不负使命，苦练十八般本领，降尽“妖魔鬼怪”。