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共产党员网 先锋文汇学习心得

做足干部教育培训的“需”字文章

北京市门头沟区委组织部 柯尊超

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  干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程,对培养忠诚干净担当的高素质干部队伍,具有不可替代的作用。但笔者在最近的一次干部教育培训座谈会上了解到,一些地方部门在教育培训工作上下功夫不够,惯于训前“不问需”、训时“不问计”、训后“不问效”的情况,浪费人力物力的同时,降低了培训实效,更在一定程度上打击了干部受教育受培训的积极性。

  中国特色社会主义进入新时代,赋予干部教育培训工作新的历史使命。面对干部教育培训的广大“市场”,必须把握好干部这个“消费者”的心理,做足“需”字文章,做到“适销对路”,确保教育培训发挥看得见的“价值”、取得摸得着的成效。

  紧扣“内需”,备足教育培训的“硬货”。服务党和国家事业发展、服务干部成长,是干部教育培训的使命,也是这项工作的“内需”,这个“需”,是国家所需、组织所需、岗位所需。要备足理论武装的“硬货”,把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为最大需求、作为最大政治任务,以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机,全面系统学、深入思考学、联系实际学,不断树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,切实筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。要备足差异需求的“硬货”,在打造政治本领的基础上,按照务实管用原则,加强与业务工作密切相关的新理论、新知识、新规则、新技能的培训,不断满足干部个性化、多样化、差异化的培训需求,帮助学员完善知识结构、提高科学文化素养、提高实际工作能力。

  瞄准“外需”,畅通教育培训的“销路”。灵活的方式方法是干部教育培训打开“销路”、广受欢迎的关键,也是这项工作的“外需”;形式单一、手段呆板,教育培训就难以达到预期。因此,既要坚持运用行之有效的传统方法,又要通过改革创造新的方法,不断提高教育培训科学化水平。要坚持教无定法、贵在得法,针对不同群体、不同专题,综合运用讲授式、研讨式、案例式、模拟式、体验式等教学方法,增强培训互动性、实践性和实效性。在改进课堂讲授的同时,要创新课外拓展、案例分析、现场教学、互动交流等方法,把教育培训由“要我学”变为“我要学”,有效解决干部“不愿学、不想学”等问题。另外,要结合当前手机普适、即时、便捷的实际,探索实施“互联网+专题讲座”模式,使干部随时进课堂,实现线上线下同步学习,有效解决基层干部工学矛盾。

  把握“刚需”,收获教育培训的“利润”。质量是干部教育培训的生命,也是这项工作的“刚需”;培训成果若不能得到有效巩固,不能收获指导实践、推动工作的“利润”,便失去了该有的价值。要弘扬优良学风,坚持理论联系实际,坚持严以治校、严以治教、严以治学,真正使教育培训过程成为干部筑牢理想信念、涵养政德修为、增强执政本领、砥砺品行作风的过程。要健全长效机制,细化完善考核评价、需求调研、组织调训、教学组织、学员管理、质量评估等制度机制,实现干部教育培训全过程精准管理,并将教育培训情况作为干部选拔任用重要参考,推动教育培训由“软指标”变成“硬约束”。要注重成果转化,强化对干部教育培训成果的跟踪问效,从基层工作一线了解教育成果,在改革攻坚前沿检视培训实效,进一步总结经验、补齐短板,不断提升干部教育培训质量。
发布人:左岸的咖咖 发布时间:2019-8-21 09:59 收藏 阅读人次:5067

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