近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于做好第一批“不忘初心、牢记使命”主题教育评估工作的通知》，要求扎实做好第一批主题教育评估工作。为确保评估结果客观真实，笔者认为，需要构建中央指导组及巡回指导组“过程”评估、第一批主题教育各部门各单位“自查”评估和党员、群众的“结果”评估的上中下三级主体共同参与评估体系，多层次、立体式、全方位保障评估工作取得实际成效。
“过程”评估注重全面。作为主题教育“质检员”，中央和省委相继派出指导组及巡回指导组在日常督促指导过程中，掌握着各部门单位、各行业系统开展主题教育实际情况的“第一手资料”。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，从纵向看，各部门各单位开展主题教育规定动作是否做到位，关键看领导干部抓思想认识、检视问题、整改落实、组织领导是否到位。从横向看，各部门各单位创新主题教育自选动作是否有特色，重点看领导干部是否将学习教育成果真正运用到武装头脑、指导实践、推动工作上来。在具体实施中，要充分运用好评估这把“尺子”，把“零刻度”始终放在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，把“自由端”延展到领导干部政治品格、履职尽责、实干业绩和群众满意度等多个层面，优化和完善评估方式手段“每一刻度线”，切实提高评估质量。
“自查”评估注重客观。上级评估如同“望远镜”能大体看清各部门各单位主题教育取得的成效“轮廓”，但显现不出每个个体主题教育详细、立体、三维的成效图像，这就需要党员干部用“显微镜”自查评估主题教育“长短优劣”。通过紧密联系正在做的事情，对照新思想新理论、上级党委决策部署、党章党规、初心使命和人民群众新期盼，认真查摆反思，看看在主题教育我们到底做了什么？还存在哪些问题？未来还要干什么？谋实招、务实功、求实效，把昨天已经做过的事情，今天正在做的事情，和明天将要做的事情，串成一个整体，形成一个内部整合一致的自查评估报告。同时，做到知行合一、持之以恒强化理论学习，坚持不懈推进自我革命，坚定不移抓好整改落实，坚定不移“守初心、担使命，找差距、抓落实”，以优异的成绩庆祝新中国成立70周年。
“结果”评估注重真实。做得好不好，自己说了不算，还要看群众反响评价。我们一切工作的成效最终都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善，人民权益是否真正得到了保障，人民获得感、幸福感、安全感是否得到了增强。因此，坚持“开门搞评估”、接受人民群众监督，通过广泛听取意见、开展随机测评等方式，了解掌握党员、群众对主题教育的总体评价，对党员领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的评价，对党员领导干部讲专题党课的评价，对党员领导干部担当作为、转变作风，力戒形式主义官僚主义的评价，对主题教育期间解决群众反映强烈问题的评价，对专项整治开展情况的评价以及对巩固扩大主题教育成果的意见建议。最终进行综合研判、全面分析，形成客观真实、全面科学、充满“含金量”的评估结果。
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