指导组莫当“知道组”

江西省上饶市余干县洪家嘴乡统计站段官敬

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　　9月初，各地陆续启动第二批主题教育工作，纷纷派出相关巡回指导组指导下级单位部门主题教育工作开展。指导，顾名思义就是指教、督促、教导的意思，既承担对接天线、聚焦上情的责任，又负担精神传达、监督下级的职责，可谓是开展主题教育工作的重要一环和关键“榫卯”。很大程度，第二批主题教育能否取得顺利进展和质量成效，与指导组是否充分发挥作用、积极助攻有莫大关联。要知道，指导组把关思想、把关方向，方能确保下级开展主题教育打中靶心、有的放矢。

　　因此，指导组须自觉提高政治认识，主动增强指导工作能力，做到打铁还需自身硬，确保磨好精钢钻、揽好瓷器活。切莫让指导组变成“知道组”，如对上级关于主题教育精神部署和工作要求停留在表层，自认为“知道”，指导过程中搞“上下一样粗”，当起“二传手”，不顾下级单位部门实际情况和客观问题；再如对下级开展情况不去深入调查研究，坐在会场和指导办公室听汇报、看材料，沾沾自喜“知道”，对被指导单位检视问题、整改落实拿不出实招和真招。

　　人非生而知之者，孰能无惑。于被指导单位而言，开展主题教育必然会遇到难题、出现问题、产生不足，甚至囿于外部客观因素导致把不准主题教育根本任务、总要求、具体目标等，这些都须要指导组扮好“老师角色”、秉持“育人意识”。有道是，“其身正不令而行，其身不正虽令不从”。若指导组自身存在形式主义、官僚主义陋习，悟不透、做不实主题教育精神实质、核心要义、丰富内涵和实践要求，势必会带偏下级单位开展主题教育的节奏，甚至滋生新一轮的形式主义和官僚主义作风。

　　当然，指导组于下级被指导单位而言是“老师”，然于上级而言却是“学生”。所以，相关上级部门尤其是主题教育业务部门要加强对指导组的指导能力培训，突出抓好指导组的政治作风、党性原则、宗旨意识的教育，同时制定严格科学完善的指导工作制度，规范指导行为、保障指导成效。指导组本身须在“老师”和“学生”之间找到定位、有序转换，既能认认真真学深悟透弄懂做实主题教育精神内涵，又能踏踏实实开展科学合理全面客观的指导工作，推动第二批主题教育顺利进展。

　　主题教育走心走深走实，不能缺失务实求真担当的指导环节。因此，各地巡回指导组要激发政治意识、自觉意识、责任意识、纪律意识、作风意识，全身心投入到主题教育工作中去、投入到指导工作开展中来，为被指导单位开展主题教育作表率、“打个样”、带好头，才能上下联动、左右协调、共同推进，确保第二批主题教育实现高质量、有特色、高水平。

发布人：曹句文 发布时间：2019-9-6 11:35 赞0 收藏 阅读人次：5823

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