请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版

共产党员网 先锋文汇

掌握好在“拔节孕穗期”的“灌溉法”

安徽省淮南市大通区委办公室 陈倩

共产党员网来稿 打印 投稿须知 投稿
  今天是第35个教师节,习近平总书记一直把教育工作放在心坎上,强调广大教师和教育工作者是“人类灵魂的工程师、人类文明的传承者”,这些“筑梦人”承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。学生时代是人生的“拔节孕穗期”,最需要师者用心引导和精心栽培。

  “干湿灌溉”,要提高根系活力。习近平总书记提出学校要把德育放在更加重要的位置,让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽。一方面,师者传“道”解惑,教育以立德树人为根本。要认真研究马克思主义理论的教育规律,对比不同时期、不同阶段学生特点和需求,针对学习时期的“干季”和“湿季”,要熟练掌握学习认知速度和效率,从而因材施教,分层次提出要求。如果不能及时认识到教育发展存在的问题,盲目奉行“一刀切”式教育,就会降低教育质量,无法沉淀所学知识、静下心来思考。另一方面,身正为范,把“塑造新人”放在首位。要有深厚的学术造诣,还要锻造高尚的道德情操,言传身教,塑造品格、品行、品味。师者“捧着一颗心来,不带半根草去”甘于奉献,以身促学贯穿始终,引导学生在学懂弄通做实上下功夫,营造比学赶超的浓厚学习氛围。

  “精准灌溉”,要推动均衡发展。地区、学校、学生不同,存在的教育发展问题也是千差万别,教育公平对于推进社会公平,实现中华民族伟大复兴中国梦具有重大意义。对此,要在教师培养上补齐短板,在改善薄弱上促进均衡,还要在创新渠道加强融合,精准发力、综合施策。另外,扩大普惠性教育资源供给,缩小城乡师资鸿沟,将“轮岗交流”融入教师队伍建设,在重大改革中支持教师工作发展。特别是在边远贫困地区,保障困难群体、残疾儿童、随迁子女与留守儿童的受教育权利,补齐教育短板,以精准有效的措施增强教育的针对性和实效性。在“世界最大规模的教育体系”中,夯实教育起点公平的基石,稳步提升教学质量,不断提高教育管理工作的现代化水平。

  “滴注”灌溉,要运用创新驱动。为使教育的涓涓活水浸润每棵“小树苗”,切不可“喷注”灌溉、“大水漫灌”的填鸭式教育,要选择合适频次和合理用量的“滴注”,既能达到水分刚好饱和,又易吸收。当前,整体师资力量还比较薄弱,合理分配师资,必须坚持改革创新、与时俱进,培养自主学习能力,提高自信心和主动解决问题能力。积极教育引导在继承党的优良传统和宝贵经验的基础上,重视互联网等新兴媒体的运用,在守正中创新,充分合理利用受众更易于接受的传播理念与新兴技术手段,搭建共享式网教、远教平台,有的放矢地开展教育工作,增强互动性、趣味性、能动性。除此以外,要活用总书记的“三惟”创新论述指导实践,紧紧抓住机遇和挑战,发挥又专又能的复合型教师人才引领,争做永立教育发展潮头、实现宏伟蓝图的排头兵。

  春风化雨,润物无声。把三种不同灌溉灵活运用在不同人、地、时中,在“可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为”的教师队伍“沃土”中,不忘师者初心、牢记树人使命。
发布人:不忘初心的mirror 发布时间:2019-9-10 07:36 收藏 阅读人次:1951

回复