热爱教师“三滴血”

　　2007年，执教西部山区县级职业中学，带了一届电子电工专业学生，后关门转行。今年9月2日，儿子刚满三岁，即跨入幼儿园序列。十多年，有不少教师朋友长期保持来往，较多谈及生活和家庭；十多年后，接触儿子幼儿园教师，更多几分期许和愿望。当教师时的念想和无奈，恰成为今日为人父的聚焦和关切。交换身份，仔细琢磨，确实热爱教师“三滴血”。

　　走进课堂，教师像“打了鸡血”。“不论平地与山尖，无限风光尽被占。”课堂作为学校教学主阵地，是教师的舞台，是教师生命之源。教师是这道靓丽风景线上的独特舞者，穿着端庄、朴素大方、言语得体、举止优雅、真诚热情、智慧如流，她总希望将最好的状态、最美的舞姿、最妙的世界展现给学生，她是一切美的化身。教师是这方三尺讲台的辛勤耕耘者，黑板上奋笔疾书，教室前激情演绎，他把理论公式讲了又讲，他把语法修辞说了又说，做人做事做题经验，倾囊相授，错言错语错误教训，直言不讳。教师是这个战场最荣耀的战士，穿梭于课桌椅的“战壕”，用尽思想的“枪炮”与学生斗智斗勇，努力把学生淹没在知识的海洋，无论头疼脑热，无论后勤补给充足与否，像战场上的“无敌将军”，精神抖擞，挥斥方遒。教师们就这样安心从教、热心从教、静心从教，长期从教、终身从教。

　　陪伴学生，教师都“花了心血”。“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。”“以德立身、以德立学、以德施教”的教师们，陪伴孩子度过青春年少，给了孩子一个“心灵之家”。陪伴是给孩子最好的爱。教师陪伴学生的时间多于陪伴自己的家人和孩子，这是不争的事实。教师要熟练掌握备课、上课、改作业等基本功，还要深入研究教育心理、历史、社会、时事政治等多方面信息知识，能够做到和学生有的“聊”，带着孩子一起向善向真向好“奔跑”。教师要清楚知道每个学生的家庭情况、兴趣爱好、特长与不足，还要秘密掌控学生的“特殊时期”、不良嗜好、情感问题，能够找到学生闪光点，全方位调动学生学习积极性，释放学生懵懂天性，培养正确人生观、价值观、世界观，教书又在“育人”。教师办公室的灯、“教师妈妈”、“嫉恨”妈妈的教师儿女……教师们就这样把毕生心血倾注在学生身上，一届又一届，冬去春来，黑发变白发，陪伴孩子慢慢长大。

　　成就学生，教师真“付出汗血”。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”教师是一门良心职业，只求付出，不求回报。教师们最欣慰的事，往往不是希望得到家长和学生的掌声与鲜花，而是盼着自己教过的每一位学生学有所获、学有所成。只要学生们长大了过得好，能够为家庭、为社会、为国家多做贡献，就是我们教师最值得庆幸、最荣耀的！如果能够成就学生，我们愿做“护花使者”，我们甘当“园丁”“孺子牛”，如果能够成就学生，我们全心承受任何影响学生成长的不利因素，我们全力支撑学生站在我们肩头走向成功，如果能够成就学生，我们情愿做学生的“家长”，如师如父，不离不弃，我们喜欢做学生的“朋友”，像哥像姐，情意绵绵。教师们就这样所思所想所念、所作所为所行，无关家庭出身，不顾高矮胖瘦，平等地、公平地为每一位学生付出汗血，真实地、真切地为每一位学生开启成就人生的希望之门。

　　“经师易遇，人师难遇。”“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师，永远值得我们尊敬和感激！一日为师，终身为父。学生当持“羊羔跪乳”“乌鸦反哺”感恩心态，在校惜学笃学，在世建功立业。“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”