“桃李芬芳，师恩难忘”。又是一年教师节，回想求学经历，每个阶段都得遇好老师，幸甚至哉：
师者，似一束光，打开求学这扇门。第一位老师印象已经模糊了。那应该是乡村小学的x校长，他是爸爸的同学，因此，当时年龄不够的我，得以入学跟班上课，上世纪八十年代的小学是有留级制度的，当时家里的原话是，“跟班上着就是了，权当去玩”，我没上幼儿园，不过却也一路走来，学习颇顺利，竟是一路坦途。或许正因此，父母亲对我寄予希望，也时常把这件事作为谈资，我知道父母是开心的，我要感谢的是x校长的开明。
师者，温润芳香，沁人心田。第二位老师是四年级的徐老师。当时我初随父亲到县里小学，徐老师是语文老师，也是班主任。他并没有因为我衣着的“老土”而无视我，相反，他以教师的敏感细腻挖掘出我身上的优点，记得有一句描写掰手腕的，“我使出九牛二虎之力，把吃奶的劲都用上了”，老师“喜形于色”，他是一位温厚的长者，以这种发现闪光点的方式，帮助我在短时间内收获了信心和勇气，更多精彩片段的范读，让原本进入陌生环境，一时无措的少年，很快有了新班级的归属感融入感，感谢那物质并不宽裕年月里徐老师的善良和宽厚！
师者，关爱如玉，不琢不磨不成器。第三位老师是初中的语文王老师，他是一位认真敬业，身形瘦削的老师，戴着一副眼镜，穿着老布鞋，一副老学究的打扮。初中时有一段我很调皮，被他逮住后，和三五同学一起靠墙而立，该揍的揍，轮到我，只是拍拍我的头，语调拉长，“你呀，是个不打不拉shi的驴子，就得常提溜着”，我感受到老师的关注，心下竟带着点窃喜，从那以后，我倒是很少被逮，或许是经验“丰富”了，或许是不忍辜负王老师吧！
师者，给人以力量，塑造正向人生观。第四位老师是高中的许老师。许老师教语文，很有激情的一个人，讲到酣畅淋漓处，一条腿要蹬在讲台半人高的撑子处。比如，下午一次作文课，略带几分酒意，描述雪中行走的惬意，那间或钻入衣领的飞雪格外令人神往，许老师是个有思想的人，他讲述自己的经历，在黑板上写的“自强不息者终能自救”，对我积极进取人生观的塑造产生极为重要的影响，谢谢您，老师。
师者，教做人做事之精要。第五位老师是大学的系主任w老师。w老师可谓性情中人，也颇有几分文人气质。在同学生会干部讲话时，“咱们中文系是第一大系，咱们中文系的学生会干部，干事情要么不干，要干就要干到最好”。这句话与我是入心了。大学期间，我的经历中都有着这句话的影子，那时候或许没提“工匠精神”，但无疑是这一精神的主要成分，感谢您，略显霸气的w老师。
师者，相忘于江湖，相逢何必曾相识。第六位老师是未曾谋面的编辑老师。接触共产党员网并没有太久，2017年第一篇和2018年第一篇之间间隔了大半年。然而从去年5月以后，随着共产党员网融入我的生活，随着写稿数量的增多，我也在不同风格稿件的取舍中感受到编辑老师的善意和帮助。比如对于敏感话题的处理，无论是退稿改稿发稿，都体现了潜移默化的导向性，而我也在隔屏以文交流中，不偏激更全面看问题，不冗杂主旨更简明。而今年初以来的改版，编辑推荐的出现和小火苗的增多，都使我颇有体悟，倍感振奋，更加努力，也谢谢您，老师们！
“三人行必有我师”，在一个人人生中需要各个领域各个方面的学习，也需要各方面的老师。感谢老师们一路走来的相伴和帮助，衷心祝天下老师，工作顺利，阖家安康：老师们，教师节快乐！
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