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共产党员网 先锋文汇“初心·使命”大家谈

第二批主题教育要防止“复制粘贴式开工”

北京市大兴区委组织部 黄俞创

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  当前,第二批主题教育正在全面启动。大部分地区和单位都按照中央和上级部门的部署要求,以高度的政治责任感认真研究和制定工作方案,迅速开展动员部署,高标准推进主题教育开展。

  但是,也有个别单位思想重视程度不足,抱着机械应付的态度,“复制粘贴式开工”,比如,有的认为第一批主题教育已积累了经验,只要按照既定的模式“依葫芦画瓢”就行,因此,不用心研究,工作方案、工作措施全部照搬照抄、教条执行;有的信奉“拿来主义”,早早存有第一批主题教育材料“底货”,打算在交流研讨、问题查找等环节中将“现成”材料改头换面以此轻松蒙混过关,等等。“态度决定一切”。启动初始阶段的这些错误认识和态度必然会直接影响和削弱主题教育成效,甚至可能使主题教育沦为走过场,必须引起关注,并在工作中加以改正。

  要“主动有为”,不要“被动应付”。“照搬照抄”的态度和做法本身就违背了主题教育的初衷,因为主题教育不是为了搞教育而教育,而是为了让党员干部切实在思想政治上受洗礼,激发初心使命,强化担当作为精神,推进工作开展。虽然在主题教育开展过程中,确实有许多内容是上级的规定动作、硬性要求,但这并不代表就没有自己的主动性、能动性。善于推进工作的单位,都注重把开展主题教育与推进单位的党建工作、日常业务结合起来,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,提升干部思想政治素质、干事精气神,凝聚广泛合力,取得了非常好的效果。因此,要增强主题教育主人翁意识,从“要我开展主题教育”向“我要开展主题教育”转变,以主题教育开展为契机,主动谋划,创造性开展,确保主题教育开展与推动业务工作开展相互统一、相得益彰。

  要“量体裁衣”,不要“路径依赖”。第一批单位和第二批单位在机构层级、领域范围、管理职能等方面有许多不同,所查找和解决的问题也不同。因此,不能把第一批单位的方案简单往本单位套,更不能不深入思考,不触及思想灵魂,把第一批单位查找的问题全部当作自己的问题。“鞋子合不合脚,只有自己知道”。要注重分级分类指导,做到量体裁衣、精准施策。打破路径依赖,深入开展调查研究,提升工作谋划水平。比如,结合本单位的实际特点,创新实行“实境课堂”、交流研讨、知识竞赛等方式,以一种更加生动鲜活、喜闻乐见的方式,增强理论学习的吸引力和感染力,让广大党员干部以党的创新理论滋养初心、引领使命。

  要“注重实效”,不要“花拳绣腿”。主题教育目的就是要解决问题、求得实效。要坚持问题导向,切实认真查找自身存在的问题,以问题整改效果来确保和检验主题教育的效果。要以自我革命精神认真检视问题,从精神状态上找差距,从工作标准上找差距,从工作方法上找差距,回答好“差距在哪里”,使查找的问题符合实际。既要着力解决党员干部“思想灵魂深处的问题”,又要解决群众最关心最直接最现实的利益问题,让主题教育的成果看得见、摸得着,使群众感受得到身边发生的越来越多的“小确幸”,不断提升获得感、幸福感、安全感。
发布人:晨光初照 发布时间:2019-9-11 10:38 收藏 阅读人次:1731

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