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江苏阜宁:“三个立足”全面启动主题教育

江苏省盐城市阜宁县委组织部 付祖言

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  9月17日,江苏阜宁县召开“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会议,77个参学单位2164个党支部主题教育全面拉开帷幕。

  为确保主题教育取得实效,该县认真贯彻中央和省市委要求,立足“早、准、实”,突出超前热身、突出主题主线、突出分类指导,推动主题教育有的放矢、有条不紊、有序铺开。

  立足“早”,突出超前热身。认真学习贯彻中央和省委要求,谋划开展“锤炼担当作为硬作风、提振干事创业精气神”主题教育活动、“不忘初心、牢记使命”专题培训班等系列活动,引导广大党员干部学习先进守初心、崇敬先辈担使命,推动广大党员干部先学起来、先查起来、先改起来,为主题教育超前热身。去年11月起,用两个月时间开展“锤炼担当作为硬作风、提振干事创业精气神”主题教育活动,列出不担当不作为40种主要情形,要求党员干部逐一对照“画像”排查问题,全县共谈心谈话9300多人次,收集各类有价值意见建议2000多条。6月中旬,举办“不忘初心、牢记使命”专题培训班,组织80多名镇区和县直部门党政主要负责人到兰考红旗渠等地实地学习实地教学,增强党性、鼓舞斗志。明确基层党支部依托“三会一课”、主题党日等开展主题教育,组织集中宣誓、“入党初衷大家谈”活动。8月底,组织开展四个方面排查活动,重点排查不作为、乱作为、推诿扯皮效率低下的行为及人和事,通过人民来信、12345平台、网络发言人平台等群众反映的突出问题,廉政风险点以及其他需要排查的事项,对党员干部身上存在的作风方面突出问题进行大排查大扫除。在全县挖掘先进个人、基层党组织、党委抓落实3类先进典型,在县电视台《阜宁新闻》开辟“时代先锋——身边榜样”栏目,每周播出1个人物或集体典型,以身边人身边事,教育引导广大党员干部学先进、找差距、抓落实,截至目前已经播出33期。高度重视红色资源的作用发挥,组织专门力量走访调研13个烈士命名村,精心摄制革命先烈“红色故事”,梳理县内革命遗址、战役战斗、烈士事迹等,编印《红色阜宁》书籍,组织基层党员干部收听收看,放大革命先烈榜样效应,凝聚推动高质量发展的强大合力。

  立足“准”,突出主题主线。把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务,按照中央“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”和省委“五深入五确保”、市委“五围绕五见效”,坚持抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位,坚持边学边查边改,坚决完成中央明确的8个专项整改任务的同时,明确各参学单位至少落实1—2项专门整改任务,对前期排查出的和主题教育中检视出的所有问题,以刮骨疗毒的勇气、猛药去疴的决心,“销号式”整改到位,同时要求普通党员至少参加1次志愿服务,为身边群众至少办1件实事好事,以整改实效和暖心服务增强人民群众的获得感幸福感,努力实现“五聚焦五推动”,即聚焦理论引领、推动思想大解放,聚焦党性锤炼、推动灵魂大洗礼,聚焦担当作为、推动激情大迸发,聚焦为民服务、推动作风大转变,聚焦清正廉洁,推动形象大提升,切实将主题教育激发出来的创业热情,转化为推动阜宁高质量发展的现实成果。

  立足“实”,突出分类指导。认真制定《关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》,对县委常委会、县处级领导干部、参学单位主要负责人、其他党员干部、村居、社区、“两新”组织等各种类型主体参加学习教育、调查研究、检视问题、整改落实分别提出要求,不搞“一刀切、一锅煮”。在学习研讨上,县级层面、镇级层面、基层支部分别组织集中培训,并根据培训对象岗位实际,围绕不同专题,开展研讨活动。在调查研究上,县处级领导干部结合分管工作,到挂钩联系镇区、分管条线部门开展调研活动;各参学单位围绕部门职责开展专题调研;农村、社区、企业等普通党员结合工作生活实际,收集民情民意,向上级党组织提出意见建议。在检视问题上,重点围绕省委提出的“九个有没有”“江苏发展三问”和市委对阜宁的新要求、群众反映强烈的突出问题、巡视巡察反馈的问题等方面检视存在的问题。在专项整治上,不仅镇区、机关、村居、“两新”组织以及教育卫生系统等参学单位分别落实1-2项群众反映强烈的突出问题作为专项整改内容。在组织力量上,成立领导小组和10个指导组,明确各自工作职责、工作重点、工作要求,对指导组的动员部署、学习教育、调查研究、检视问题、整改落实、总结评估等方面工作逐一明确重点任务,推动参学单位主题教育务实高效开展。其中,特别明确第十指导组专门负责“两新”组织、村(居、社区)和学校、医院等行业的督查工作,并在领导小组办公室下面专门设立专业指导组,突出对“两新”组织、村(居、社区)、学校和医院等行业主题教育的指导,进一步强化大抓基层的鲜明导向,推进基层党组织建设全面进步全面过硬。
发布人:大侠者 发布时间:2019-9-19 09:04 收藏 阅读人次:2412

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