九月份以来，第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育已陆续展开。对于第二批参加的单位来说，如何在第一批基础上用好已有成果、借鉴相关经验，针对实际迅速进入情况，是需要琢磨一番的。
提前统筹，超前一步布好局。所谓凡事预则立、不预则废。第二批主题教育从9月份开始，11月份基本结束，这段时间对基层来说，还是比较忙的，特别是年终岁尾，各类检查考核、工作评比接踵而来，如何做到精力聚焦、重心不移，就需要提前统筹、主动设计，做到超前想、布好局。一方面，组织上筹划细一点。工作落实不好，很多时候都是由于前期筹划太粗放、研究不具体，这也反映出对工作思考深入不深入，思想有没有进入等情况。另一方面，内容上融合紧一点。要把主题教育与庆祝新中国成立70周年、脱贫攻坚、扫黑除恶等工作紧密结合起来，融合得紧才能保证更好落实
学好理论，扎扎实实打基础。主题教育中出现理论学习“不走心”“不用心”“无法潜心”等症状，直接影响学习教育的质量和主题教育成效。一要把相关内容理一理。上级对学习内容有明确的要求，比如，固定学习书目、党史、新中国史，这些内容可以集中拉拉清单，没有的书籍该购置的购置，也可以梳理汇编制成小册子，方便随时学习。二要把研讨交流抓一抓。灯不拨不亮，理不辩不明。理论学习，既要组织原文阅读，也要搞搞研讨交流。采取观点解读、小组讨论、体会发言等形式，请领导干部辅导、让普通党员畅谈，重点是把不明白的理讲清、有偏差的点纠正，真正从思想源头解决问题。三要把考核考察摆一摆。理论学习的考核考察，一方面要把功夫做在前面，参加考勤、发言次数都要详细记录，另一方面也要测测基础理论掌握得怎么样，看看学习笔记记录得如何，对单位的考核，还要将党委支部学习情况纳进来，全面衡量质量效果。
善于借势，左顾右盼用巧劲。第二批主题教育在第一批之后，如果善于借助第一批主题教育的资源优势、经验优势，会省不少力、少走不少弯路。一是要与上级对接标准。上级指示精神是搞好主题教育的基本遵循。对于上级明确的学习书目、调研的主要方向、问题的检视范围、整改的具体要求，必须不打折扣落实。不明确、不清楚的应及时与上级机关沟通协调，切忌自我理解、自说自话。二是向网络对接资源。注意用好网络资源，比如，相关学习素材，网络上可以查找电子版、视频录像；又如，相关材料的起草，网上也有一些技巧介绍、模板参考，如：共产党员网、人民日报、光明日报等主流媒体也有系列报道，注意及时浏览学习。三是同友邻对接经验。主题教育推进过程中，办公室人员要及时关注其他地区、其他部门抓教育的典型做法，思考思考本地区、本部门能不能借鉴、应该如何借鉴，所谓思路一变天地宽，善于借助别人的经验，化为己用，既省心省力，也利于拓展提高。
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