理论学习莫先“怯”

　　第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育全面展开。磨刀不误砍柴工，理论武装始终是实践的先导，理论功夫下得足，掌握理论越彻底，贯彻理论才越坚决，手段和内容才更丰富精准。未战先怯、未学先怯，理论学习反复“温锈炉、热剩菜”，暖暖手、过过热，形式主义、文牍主义悄然孳生，味同嚼蜡越来越难以下咽，主题教育“内驱”不足、成效必定大打折扣。

　　理论学习莫怯“高压”，充的是“生物质能”。一提理论学习，首提组织要求怎么做、怎么干，看多少书、记多少笔记、写多少心得体会；恍惚记起学习APP还没怎么学，突击突击、敷衍了事。组织推选相关竞赛活动人选时，自愿选不上；选上了自叹“多了一项任务、一项工作”，勉勉强强恶补突击，急用先学、穿靴戴帽。理论学习成了组织和上级传导的“压力”，没有了压力也就没有了动力，疲于应付、个中滋味难以言表。换个角度、主动出击，把学习书籍放在桌前、放在伸手可得的地方，闲来翻一翻、养成“习惯”；把学习资料收藏在电脑桌面、设一个醒目的文件名，竖起导向“红绿灯”、拒绝“打发”；把学习APP装在手机平板上、设置学习备忘录，闲暇看一看、莫被“提醒”。没有压力、放松地去学更能“心无旁骛”“心向往之”，只因你比“组织要求”做得更多更好。短促激烈的“高压”会让人麻木、痛苦，“和风细雨”的生物质能更符合我们生物机能，让我们更加健硕清朗。

　　理论学习莫怯“高门槛”，靠的是“自我革命”。乍一看学习清单都很“高大上”“枯燥”“高深莫测”。看起来“密密麻麻像一群挠痒的蚂蚁”，读起来“诘屈聱牙”，学起来“丈二和尚摸不着头脑”，跳过去“又感觉悬空不踏实”，仿似一项难度较大的“技术活”，满满的学而不能的无力感、挫败感。“一看理论深似海，苦海无涯难当头”。理论的门槛高在哪儿？不想学、不愿学、怕吃苦滋生了我们畏难的情绪；怕检视、怕对照、怕反衬、怕露馅，自觉不自觉地在理论面前“矮了一截”“望而生畏”；新时代经济、科技、金融融合互联网发酵越来越难懂、难以应付，变得不再那么普通、有些“高不可攀”。因而，理论的门槛高是因为我们自以为然，先露了怯，自诩是苦力活，不想去学、不敢去碰，助长了理论腾高的气焰；习惯选择性地站在“洼地”上，拒绝“露头”、害怕别人评论；面对新问题、新课题，更不愿先行先试，力求解决为先、成果为王。坚定一颗学习的心、赓续自我革命的勇气，补足钙、迈开步，高抬腿跨过“门槛”，主题教育才能“登堂入室”、循序展开。

　　理论学习莫怯“高山”，走的是“拾级而上”。平常惯于听听讲座、翻翻辅导读物，“学而不思”空喊口号，机械式、填鸭式学习，很少融贯实际深思深悟。长此以往，学习欠账多，学深悟透能力有限，理论没有内化于心，自我理论水平没有有效提升，越来越听不懂学不深，“拿来主义”更加行不通、做不明。理论内化于心需要常学常新、常悟常进。“常”在哪里，“进”在何处，学什么悟什么，有哪些新意？“常”有常形，聚焦形势变化和工作格局，关注发展中的大问题，也关注民生中的小需求，经常建构符合自我实际需求的理论框架，准确把握、深入浅出地讲出来、做出来。“进”是目标，进没进步，不求学习的快慢多少，学一条做一条比对一条，做实一条正确的做法，善用正确的方法把党的创新理论落到实处。“学”“创”相依，渴求新知识、新方法，不断增强学习磁性；“学”“悟”相通，悟出真知真实真相真理，在“悟”中得实惠。学有新知，创有新意，境有新生。既仰望星空，也脚踏实地，书山也是山，再美妙的灵感火花也是云海日出，既讲究天时，也需要辛勤攀登。