“我和我的祖国，一刻也不能分割……”
每当我听到这首歌，总是禁不住心潮澎湃，总会不自觉地哼唱起来。是的，我相信好多朋友都会有这种感觉，都会有这种表现。这是因为，在我们的心中，祖国是伟大的，祖国是神圣的。
我出生于1961年，这一年，中华人民共和国才诞生12周年，她还像一个婴孩，一切都在成长之中。
走过懵懂的孩童时期，1969年我开始上小学，大约在我上三年级的时候，有一天，母亲和一个婶子在我家门外说话，我和几个小伙伴在附近玩耍，大概是母亲和婶子看到我们无忧无虑的样子想起了他们的童年吧，母亲和婶子感慨起来：生在新社会真好啊，能够过安稳的日子，孩子们还能上学念书。
是啊，能够上学念书，这是我们祖辈多少年的心愿啊，可只有在解放以后，大多数孩子才有了上学的机会。
我上的小学是一所农村小学，条件很差，教室门窗破烂不堪，也没有像样的教学设施，课桌是水泥板放在两块石墩上，冬天冰凉，我们的手冻得又红又肿，还常常干裂、出血。条件虽然艰苦，但老师对我们的知识传递已经开始，我们每个人命运的曙光已经开始显现。
一支粉笔，一块黑板，一本教材，这是老师沿袭了几十年的三大教具。黑板写满了，就用黑板擦擦掉再写，一堂课下来，老师的脸上、头发上、衣服上沾满了粉笔灰。学生考试的试卷，是用蜡纸垫在一块带有斜纹的钢板上，再用一支金属尖笔把考试内容誊写在蜡纸上。随着笔尖划过，着笔处的石蜡被划掉，试卷的蜡纸模板就制成了。然后，把蜡纸固定在油印机上，用沾着油墨的磙子，滚一遍、印一张，再滚一边、再印一张……油印的试卷质量不好，有的会模糊不清，有的油墨附着得不够好，学生答卷的时候，往往弄得手上、袖子上都是黑黑的油墨。然而，正是那一张张泛着淡淡的油墨味的手刻资料，成了那个时代莘莘学子求知的美好回忆，也伴随着老师们度过了最难忘的青春岁月。也就在那时起，当一名教师，逐渐成了我心里的一个梦想。
“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城……”
耳边又响起那首熟悉的歌。这是一首用平凡的辞藻唱响的改革之歌，这是一首华夏儿女深情回忆的奋进之歌，这是一首用改革春风奏响的时代强音。1979年，在中华人民共和国的历史上注定是不平凡的一年。筹建经济特区、家庭联产承包责任制、首钢改制……一系列创新举措，为中国吹响了改革开放、高速发展的号角。
而这一年，对小小的我来说，也是不平凡的。这一年，我如愿考上了淄博师范学校。两年后，我走上工作岗位，成为了一名光荣的人民教师。对于这件事，二哥曾不无自豪地对我说，我们家的祖业总算是没有失传。二哥说这话是意味深长的，因为我们的爷爷是旧中国私塾里的一位教书先生。虽然同是从事教书工作，但从爷爷单纯地教孩子们读书识字、写八股文，到我们为培养社会主义事业接班人而教书育人，已经是两个不同概念上的教书。
随着改革开放的深入，我们的教育形式和手段都发生了巨大变化，从粉笔加黑板到幻灯片、录音机，再到实物投影仪、多媒体……改革开放的四十年，越来越多的现代化教学设备开始走进学校，走进教室，很多学校已经实现了班班通，进入了“互联网＋”时代。教学工具的现代化，给课堂教学带来了前所未有的变化，随之而来的新课改，则标志着教育思想和教育理念的转变。教师们通过参加省级培训，国家级培训乃至世界级的培训，学习到先进的教育理念，先进的教育教学方法，从而使我们的教育能够尽快的与世界接轨，使我们的学生能够赢在起跑线上。
而我同千千万万的教育工作者一样，在教育改革的大潮中得到了锻炼，得到了提高，从一个只会照本宣科的教书匠，成长为一名能够本着“以人为本”的思想，“因材施教”的教师，随着我送走一届一届的毕业生，35年的教学生涯也在不知不觉中过去。
2016年，我正式退休，虽然离开了我熟悉的校园，很少再听到朗朗的读书声，但我总有一种感觉，“老师”永远是我最喜欢的称呼。
梁启超在《少年中国说》中曾写道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”我从事的是初中教育，每天面对的都是朝气蓬勃的少年。每当我带领学生读起这段文章的时候，不由自主地便会产生一种使命感。
我不敢说自己桃李满天下，但我也知道，如今我教过的学生，都在不同的岗位上发光发热，为了家人的幸福生活，为了祖国的繁荣发展，奋斗着、努力着。假如有人问我从教这么多年的收获是什么，我会说，学生！那些学有所成，在各个工作岗位上发挥聪明才智的学生，就是我最大的收获。
伴随着三十多年的教学生涯，我学到了很多，提高了很多，我知道，是伟大的祖国，给了我这一切。在三尺讲台上，我付出了青春年华、付出了心血汗水，换来了一批批孩子们的茁壮成长。谨以这一切，回报我们最亲爱的祖国！
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