警惕“指尖上的方便”让主题教育“走形变样”

　　当前，各地严格按照中央和上级部门的部署要求，高标准推进第二批主题教育深入开展，主题突出，内容丰富。但也有极少数单位和个人站位不高、政治意识不强，抱着应付了事的态度，从网上照搬照抄、复制粘贴相关文稿材料，这种指尖上的方便让主题教育走形变样。

　　第二批主题教育时间紧、任务重，个别单位和个人从网络上把相关文稿材料直接“拿来”，认为这样既节约了时间，又提高了所谓的“效率”，用敷衍应付的思想把主题教育变成了“指尖上”的形式主义，与中央推动主题教育走深走实的要求背道而驰。出现这种现象的原因不外有三：一是政治意识淡薄。个别单位和干部认为主题教育就是“一阵风”，把这三个月的时间应付过去就行了，没有充分认识主题教育开展的重大意义。二是能力不足不会做。诚然，推进主题教育中会涉及很多的文字材料，比如工作方案、调研报告、对照检查材料，这些材料是需要用心、用情、用力去做好的“技术活”，而在个别能力欠缺，又不上进的干部眼里，这些材料却“难于上青天”，只能“借鉴”“照抄”，以期蒙混过关。三是懒政作祟不想做。个别干部怀着“当一天和尚撞一天钟”的消极想法，不作为、慢作为，鲜于研究，懒于动脑筋思考，乐于求现成答案，不管这些从网上复制粘贴的材料是否“水土不服”，只管“依葫芦画瓢”。

　　主题教育不是为了搞教育而教育，而是为了让党员干部切实在思想政治上受洗礼，激发初心使命，强化担当作为精神，推进工作开展。因此，杜绝“指尖上的方便”这种形式主义迫在眉睫。一是要提高党员干部的政治意识，端正学习态度，增强主题教育主人翁意识，从“要我开展主题教育”向“我要开展主题教育”转变，以主题教育开展为契机，主动谋划，创造性开展，确保主题教育开展与推动业务工作开展相互统一、相得益彰。二是要推动主题教育活动要往实里走，远离形式主义和官僚主义，拒绝走过场走形式，更要主动、大胆地向形式主义、“拿来主义”开刀，对照搬照抄行为严肃问责，真正把主题教育的质量“提”上来，把“拿来主义”的水分“降”下去。三是要引导党员干部下真功夫、苦功夫读原著、学原文、悟原理，明晰似懂非懂的问题，弄懂似是而非的问题，对党的创新理论真正做到融会贯通，做到真学真懂真用，提升能力水平，并用理论指导工作实践，解决群众最关心最直接最现实的利益问题，让主题教育的成果看得见、摸得着。

　　材料照抄照搬如若家常，敷衍应对已成习惯，那干事创业上还能实事求是吗？开展主题教育不是一蹴而就，更不是做虚功，主题教育目的就是要解决问题、求得实效。广大党员干部要以志不求易、事不避难、迎难而上、知难而进的勇气推动主题教育落到实处，让初心在奋斗中闪光、让使命以奋斗来兑现。