10月10日，中央追授黄文秀同志为“全国优秀共产党员”，号召各级党组织要把学习黄文秀同志先进事迹纳入“不忘初心、牢记使命”主题教育重要内容。作为第二批主题教育的组织者，该怎么学？
先学一步，学深一步，学出新气象，学出新干劲。
作为主题教育的组织者，一定范围的“操盘手”，有必要提早行动起来，促进黄文秀同志先进事迹往“深里走心里走实里走”，及时找准学习和实践的“切入点”，提升“契合度”。应该说，有了之前集中学习黄文秀同志先进事迹的扎实基础，这次学习我看作是一次“回头看”的过程，重温学习体会，重温先进事迹，对照查摆，看看自己认识上是否有新提高？工作上是否有新提升？是否“说到做到”？将对标对表的过程，当成一次自我查摆，发现、改进、破解问题的过程。当然，同志之间具体学习情况、学习程度不同，都应该根据各自具体情况，秉持甘当“小学生”的态度，扎扎实实、老老实实做好自身学习安排。
认真调研，分析学情，善于“解剖一个麻雀”。
作为主题教育的组织者，要及时把握所属党员的不同学习情况，准确把握“学情”，适当开展“分层次组织学习”，在学习中，不要不分对象，“一锅乱炖”，要能够根据不同人群的不同特点，分出先进、一般、后进，提出不同要求：对先进，要善于提高政治站位，引领学习的深度和力度，重点落在运用学习处理实践新问题的能力；对于一般，要能够提出目标引领、典型引路，促使理论学习和实践融合推进；对于后进，要能够从基础做起，从黄文秀同志的事迹原文学习中，提升“思”和“悟”的能力。
创新方式，提升标准，能够学出“不一样”。
作为主题教育的组织者，应该说，在之前的组织黄文秀同志先进事迹学习中，已经做了一些工作，取得较好学习效果，那么是不是这次就可以“一带而过”呢？我认为，“苟日新日日新”，作为组织者，更是一名共产党员，应当对自己的工作有新的要求，体现出开拓进取的精气神，这就要求我们结合最新的习近平总书记讲话精神学习，结合正在推进的新工作或工作的新变化，结合自身新的感悟、新的体会，善于学习借鉴新颖的学习宣传、学习组织方法，让基层关于黄文秀同志的学习，成为事业发展的“加速器”，成为理论升华的“催化剂”，成为为民服务的“暖宝贴”。
时代潮流浩浩荡荡，昨日“大庆精神”学习中，建设者们以投身伟大祖国建设为荣，有股子“拼命”精神，作为新时代的共产党人，更当有股子敢为人先、敢于担当的英雄气，要通过黄文秀、张富清、王继才等同志先进事迹的学习，砥砺思想，坚定信念，勇于走在先、干在前，勇做新时代的奋斗者、开拓者、奉献者，以“大我”人生的追求，书写人生奋斗的新篇章！
先锋文汇
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