“不忘初心、牢记使命”主题教育是在全党范围内开展的主题教育活动，是推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的重要内容。 笔者认为，目标明确，才能有的放矢；要求严格，才能动作规范。开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育就必须要从实际出发，坚持实事求是，注重实际效果，在实学、实改、实做上下功夫。
摆脱主题“虚空症”，增强内容“鲜活力”。主题教育必须要有鲜活的内容，才能有更加长久的生命力。要把宣传教育形式丰富起来，让党的创新理论在线上“活起来”，在线下“动起来”，将主题教育开到红色教育基地、廉政教育基地和田间地头，现场学、实地悟，通过依托红色革命文化和历史传统文化资源，创新学习方式，让主题教育更“接地气”。推动主题教育由点到面、自上而下，全方位、多层次扎实有序开展，必须要因人制宜、分层分类，用好鲜活案例，打造本土“教材”，让主题教育的内容更贴近党员、贴近实际、贴近工作，让主题教育在基层“活”起来。
摆脱调研“虚浮症”，彰显问责“威慑力”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，重视调研是中国共产党在革命、建设、改革各个历史时期做好领导工作的重要“传家宝”。然而，在现实中，有些领导干部染上了调研“虚浮症”，“踩点式”“盆景式”“歌德式”“脱节式”调研，让调研严重变了味。根治干部调研“虚浮症”，还得不按常规套路“出牌”，不走寻常“路线”，直接到基层一线去，到群众中去，摸摸被褥暖不暖和，看看帐篷有没有加厚，尝尝农民家里的水好不好喝，和乡亲们一起盘腿而坐、细心交谈，才能掌握“原生态”的民情，拥有发言权。同时，要强化问责“威慑力”，对调查不深入、浮于表面的干部视情节严重予以批评问责、督促整改，真正使调研有高度、有深度、有温度、有精度。
摆脱整改“虚软症”，甩掉形式“花架子”。 一张卷子，有出题有答题才算完整。学习教育、调查研究、检视问题、整改落实是一个整体推进的过程，如果整改落实这个环节“放空炮”“打白条”，只有承诺、没有行动，那么学习教育搞得再好、调查研究搞得太深、检视问题搞得太准，都只会让整改落实沦为“花架子”，没有实际作用。各单位必须要加强组织领导，强化责任担当，在思想上高度重视、行动上迅速落实、措施上力求实效，推出一系列的实招硬招，真刀真枪抓整改、动真碰硬促落实，奔着问题去、盯着问题改，把“问题清单”变为“成效清单”，确保主题教育不实、不虚、不空，才能让人民群众切实感受到主题教育带来的变化。
初心如磐，使命在肩。而今第二批主题教育正在基层如火如荼地开展，广大党员干部一定要坚持以“实”为贵，力求摆脱三种“虚症”，敢于深入实处，勇于担当作为，只有这样，才能确保第二批主题教育取得扎实成效。
先锋文汇
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