主题教育整改当有“磨不推自转”之效

　　石磨作为一种古老的研磨工具，在江南水乡古镇、遥远村落里，还能时常看到它们的身影，虽然现在时代在进步、科技在发展，电气化、电动式的加工粮食、豆腐等食材的碾压机器早已取代了石磨最为“原始”的研磨地位，但它依然作为一种人们内心深处的“故土情结”和带有农耕时代文化气息的历史遗产而广泛存在于华夏大地上，存在于农家村落里。

　　在外力的牵引触动下，当石磨的研磨速度达到一定程度时，就会形成“自转”结果，也就是人们常提到的“磨不推自转”效应。对于当前在全党深入开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育而言，也面临第一批和第二批同步“压茬”推进的情况，尤其是对于第一批参加单位的主题教育问题整改落实，仍需把握时间节点，也需有“磨不推自转”的牵引力来推动问题有效解决，以实实在在的工作成效真正取信于民，不负初心所托。

　　瞄准责任主体，抓住“自转”的“牛鼻子”。要让石磨实现不推自转，需要把握好力度的分寸与“火候”，力度太小则无法实现恒动，太大则会让石磨支撑不了重荷，因此需要力度适中、拿捏精准。对于开展主题教育工作而言，同样也要抓住关键，而责任正是抓好整改落实的“牛鼻子”，责任不明确、不落实，整改落实就不可能到位。要做到“靶向”精准，让问题整改卓有成效，就必须明确各项任务、各个问题需牵头落实的责任主体。第一批主题教育单位党委是整改的“主力军”，要切实扛起主体责任；对于第二批单位而言，也不能做“壁上观”，对于第一批尚未整改到位又需要第二批承接落实的问题，要做好衔接、前后贯通，实现联动整改，通过召开碰头会、现场踏勘等方式，采取项目化模式，强化责任落实，扛起主责主业，推动各项任务落地落细，让问题有效解决。

　　持续督促指导，拧动“自转”的“总开关”。当转磨的速度达到一定频率时，就会有旋转速度逐渐慢下来的情况，此时就需要适时在某个节点“推一把”，让石磨能够持续地转动起来。开展主题教育工作，并不是参加单位“单枪匹马”“孤军奋战”在进行，而是需要省、市、区委的主题教育领导小组、主题教育办和下设的巡回指导组切实发挥好“一盘棋”的统筹规划、分层分类指导、承上启下衔接的外在助推作用，成为主题教育参加单位的有力帮手，发挥信息来源的“百事通”“雷达站”、挂图作战的“指南针”“路线图”效应，通过巡回指导、明察暗访等方式，在关键节点上指方向、“推一把”，让各单位心无旁骛，紧盯问题不松劲，明确时限不犹豫，做到心中有数、有的放矢、按表推进，方能让各项任务有序推进、稳步落实，以“一竿子撑到底”的劲头让问题得到有效解决。

　　正如习近平总书记强调，要“加强组织领导，强化督促指导，提高主题教育质量”，主题教育整改也当有“磨不推自转”之效，剖析深刻找准“牛鼻子”，上足“发条”拧动“总开关”，让参加主题教育单位的各条线、各部门、各领域都汇聚起一股强大的合力，齐抓共管、上下联动、推动落实，方能让主题教育结出丰硕的整改成果。