在《百局象棋谱》中，有四篇排局名作历来为人津津乐道，分别是“野马操田”、“七星聚会”、“蚯蚓降龙”、“千里独行”，因排阵构思精妙、走势变化莫测、棋局复杂深奥，往往被冠之以“四大名局”。
当前，第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育正在各地如火如荼地开展，适逢持续发力阶段，面对过程中出现的“四大名局”之疑窦，如何寻找到顺利解决问题的“最优解”，是主题教育取得成效与否的关键所在。
面对“野马操田”，要抓好政治建设。棋局态势瞬息万变，“序战”数回合形成的“车马斗车卒”实为残局之精粹。这个局往往会成为“圈套”局，使明面上占优的一方跌入陷阱，红方双车单马可以连杀的假象往往会产生一着不慎、满盘皆输的“盘点”。在主题教育开展的过程当中，部分党员干部也容易陷入棋盘中的“假象”，或流于形式浮于表面，或风声大雨点小，走着走着就忘记了宗旨，忙着忙着就淡化了初心。久而久之，在达到成效方面不免会适得其反，具体体现在行动上不思进取、思想上认识不明、意志上消沉虚浮、态度上松懈倦怠。主题教育的核心参与者是广大党员干部，既为共产党人，就应该突出政治建设，坚持党性原则，把党的事业、人民的利益摆在首位，绷紧树牢意识之弦，做到绝对忠诚，自觉维护党章，遵守纪律规定，杜绝“软、虚、假”，牢记使命，亮明身份，在旗帜鲜明讲政治中不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
面对“七星聚会”，要聚焦抓细落实。此局是“一发千钧”的代名词。红黑双方各执七子，看似把有胜机，实则“步步惊心”，对此“残局”，必须擦亮双眼、定住心神、摆正位置，做到步步为营、抓细做实。主题教育要出实效，理应讲点“技战术”、来点“硬碰硬”，做到科学谋划、重视细节。第二批主题教育点多线长面广，与群众的联系更为直接。问题查得是否准确、研究搞得是否深入、调查干得是否细致、整改做得是否到位都是重中之重。因此，要充分发挥基层党支部的作用，一切从基层实际出发，牢牢贯彻中央的各项要求。在面对群众的过程中，要注重方式、讲究策略，有的放矢、因地制宜，切实做到解民之所需，应民之所求。针对覆盖面广、涉及单位多、个体差别大等方面的问题，要对各层级、领域和对象进行合理分析与安排，从改进组织指导方式入手，善抓重难点，让尺子的刻度更为精确。在压实主体责任的基础上还要强化各项指导细则，把组织参与和指导督促有机结合起来，力求以细节抓出效果、以实效取信于民，在“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求下确保主题教育善作善成、久久为功。
面对“蚯蚓降龙”，要抓好问题整改。“红有双车、黑剩三卒”，棋盘上的小兵看似有着“先天”劣势，但常因一往无前、咄咄逼人之势压得对面双车疲于应付，必要时还会造成对手弃车保帅之境地，甚至出现功败垂成、全盘皆输的结果。无论执何方棋子，无论是蚯蚓还是龙，都要做到防微杜渐、纲举目疏，要能够站在客观公正的角度去思考和解决问题，秉持找漏补缺之态，把脚下路走实走稳，不慌于“保帅”、不急于“将军”，切忌遇见问题不闻不问、出现问题不知不改、发现问题不管不顾。针对主题教育中显现的问题，党员干部们要能够带着放大镜看清自身优劣，手持显微镜找寻不足之处。“人患不知其过，既知之，不能改，是无勇也”。习近平总书记强调，要把“改”字贯穿始终，立查立改、即知即改。可见，以刀刃向内的自我革命精神去检视问题、指导干事创业，才能从源头上找到对症下药的“良方”。为达“药到病除”之效，就要从各级干部的政治、思想、作风、履职能力、工作水平等方面进行查摆和评估，整治不良风气，营造良好的政治生态。只有把问题整改到位，才能真正做到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。
面对“千里独行”，要增强执政本领。此局棋势为“一车大战三兵”， 双方交锋过程中斗智斗勇，余子都能各尽所能，充分发挥各自的攻防战斗力，可静可动、可守可攻，看似“偃旗息鼓”，实为“剑拔弩张”。各尽其能、攻守兼备就是要增强本领，尤其要注重执政本领的提升。当今时代，新知识和新事物层出不穷，闪现而出的新问题亟待破解，相应也会产生许多新挑战以及随之而来的各式风险。解决问题、化解风险的能力并非一蹴而就、一劳永逸。主题教育的关键措施就是要加强学习、深入开展调查研究。广大党员干部要不断夯实基础，以昂扬饱满的精神状态和时不我待的紧迫意志来加强对理论和实践的学习。“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习就要善于思考，思考就是要多反思自身，克服本领不足、本领落后和本领恐慌。当然，学习也不是“纸上谈兵”、“虚谈废务”的“空对空”，而是一种活学活用、追求效果的“实打实”。“一语不能践，万卷徒空虚”，党员干部尤其要重视调查研究这个谋事之基、成事之道。在学思践悟中紧密联系群众，掌握第一手材料，从实际出发，全面营造善于学习、勤于实践的良好氛围，在锐意进取、实事求是中真正做到政治过硬、本领高强，以充分高的政治自觉、思想自觉和行动自觉，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。
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