请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版

共产党员网 先锋文汇

主题教育:基层指导组做什么?

江苏省徐州市农干校党政办公室 王子龙

共产党员网来稿 打印 纠错 投稿须知 投稿
微信扫一扫 ×
  第二批主题教育有力有序开展,作为指导者,应当如何在丰富多彩的基层实践面前,把准定位,实现“1+1>2”的实效,我认为,需要着力从以下四个方面用心用力用情,抓实抓牢抓好:

  “斧正”。基层党组织现有规章、制度制定是否科学、规范、完整?是否符合新思想新理念,符合党章、党规、党纪要求?这就要求指导者不断加强自身理论学习,做到先学一步学深一步,善于运用党的最新理论指导实践工作,不结合实践努力去干就半点马克思主义都没有,要着力促进理论入脑入心,助推实践高质量发展。

  “纠偏”。基层党组织是否依方案推行,有没有脱离方案,自行其是、自搞一套?是否做到上下步调一致、协力推进主题教育?这就要求指导者不断提升政治站位,增强政治分析力、辨别力,涵育斗争精神和斗争本领,善于见微知著、发现问题、破解问题,能够坚定“四个自信”,树牢“四个意识”,在指导中践行“两个维护”,切实做到不迷茫、不困惑,不纠结、不糊涂,做“政治上的明白人”,捍卫新思想大旗的“斗士”和“战士”。

  “筛优“。基层党组织在开展主题教育过程中,是否有“可复制、可推广”的新经验、新做法、新典型?指导的过程也是不断学习的过程,要把握已知已有,善于推陈出新,善于从基层具体的实践中,把握规律性,富于创造性、体现时代性,用新的标杆新的典型新的创新性方法指导主题教育实践,推动“学用结合”“知行合一”,推进主题教育常学常新、管用实用。

  “聚力”。指导组指导工作,决不是包办代替基层党组织开展主题教育,也不是只手叉腰,做做“钦差大臣”,下车伊始、颐指气使,而是依靠基层党组织开展工作,指导本身既是督查指导,也是调查调研的过程,既是发现问题,扶正纠偏,也是学习经验,促进基层党的建设整体质量提升的过程。指导者当不断提升政治站位,善于在宏观中把握微观,善于在微观中感悟宏观,明确问题导向和目标导向,不断推进马克思主义创新理论同实践工作紧密结合,奋力实现主题教育的繁花似锦、春华秋实。

发布人:清风一刀 发布时间:2019-10-14 10:35 收藏 阅读人次:4545

回复