主题教育指导路上的“过五关”

　　当前，第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育正在全面铺开，作为指导组，如何有力有序、从严从实、因地制宜指导推动各地各部门抓好主题教育，实现“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求，笔者认为还需过好“五关”。

　　坚持过好“学习研判关”，做到认识深一层。打铁必须自身硬，作为指导组，要坚持先学一步、深学一层，通过小组集中学、个人自身悟，不断读原著、学原文、悟原理，全面掌握政策文件、系统吃透上级精神，准确把握主题教育目标任务和关键举措，努力为主题教育指导工作奠定坚实基础。要注重加强组内分析研判，定期召开小组会议，共同梳理所指导地区和部门主题教育部署推进情况，深入交流指导建议、查摆存在问题、谋划具体对策，确保把情况摸清楚、把症结分析透、把问题改到位。

　　坚持过好“联络协调关”，做到部署先一着。要聚焦压实各地各部门主要负责人第一责任人职责，在学习教育、调查研究、检视问题、整改落实等各项工作启动节点前，通过座谈交流、上门访谈等形式，分别与所指导地区和部门“一把手”谈话，了解准备情况，提出明确要求，切实将上级各项部署要求不折不扣传达到位，做到层层传导压力、级级压实责任。要注重强化沟通联系和无缝衔接，通过建立“微信群”“QQ群”等“微平台”，邀请所指导地区和部门分管领导、具体负责同志入群，及时传达指示精神、收集意见建议、解答具体问题，推动“上情下达、下情上传、整体联动”。

　　坚持过好“推进落实关”，做到措施细一筹。此次主题教育不划阶段、不分环节，实际上是提出了更高要求。在指导推进过程中，要坚持科学谋划、统筹部署，协同分工、灵活分组，对于重要方案、文稿和材料，提前调阅、联合审定、逐一修改。对于重要活动，排定日程、明确到人、挂图作战，确保“家家到、次次到”，一个不落。同时要注重把握好“指导—总结—反馈”节奏，及时将各地各部门存在的突出问题以及群众反映的热点难点问题向主要负责同志反馈，督促指导地区和部门结合自身实际，找准着力点、聚力突破点、打造创新点，真正做到向问题叫板，让群众叫好。

　　坚持过好“台账核查关”，做到标准高一点。要牢固树立“一盘棋”思维，对指导组，党（工）委、党组和党支部等三个维度的台账资料实施对账销号管理。指导组层面要注重把握时间节点，加强分类管理，明确专人对指导地区和部门推进过程中的重要台账资料进行收集归档，完成一项、销号一项。党（工）委、党组层面要注重指导建立学习资料清单、调研资料清单、检视资料清单和整改资料清单，逐项进行对照核查。支部层面要在把握规定动作的基础上，重点调阅《基层党组织综合记载簿》、党员个人学习心得、党员个人检视问题清单等台账，避免“上下一般粗、左右一个样”。

　　坚持过好“问询测试关”，做到效果实一些。要始终将指导推动主题教育做实做细、入脑入心、走深走实作为重要遵循和价值取向，创设“随即问、查笔记、谈体会、做测试”四重问效法。随即问，即依托谈心谈话、查阅台账，详细询问领导干部和普通党员关于主题教育工作进展、个人参加活动情况以及问题检视整改情况等内容；查笔记，即随机调阅领导干部和普通党员学习计划、学习资料、学习笔记等，看看是否真学真记、知行合一；谈体会，即注重了解领导干部和普通党员在主题教育中的所学所思、所感所悟。做测试，即通过随机抽取测试人员，随机抽取测试考卷的“双随机”方式，对主题教育相关应知应会知识进行检测，深入了解其真实掌握情况，不断推动领导干部和普通党员学深悟透、融会贯通、真信笃行。