上下齐力除“温差”

　　“不忘初心、牢记使命”主题教育是党在新形势下加强自身建设的深刻实践，更是党在新时期密切党群干群关系，破解执政难题的重要法宝。各级党组织在开展主题教育过程中要积极想新法、开新路，上下齐力破除“上热中温下冷”的温差效应，确保主题教育火热温度直达人民群众心田。

　　除“温差”关键在“对路子”。习近平总书记在指导开展第二批主题教育讲话中指出，第二批主题教育层级下移，线长面广，要注重分类指导，力戒形式主义、官僚主义。破除“温差”，首先要强化分类指导，针对不同领域分别制定实施方案，并根据方案精准推进，做到与基层实际“对路子”。各级主题教育巡回指导组要充分发挥“压力传导器”和“基层服务站”的重要作用，不能声到身不到，身到心不到，要真正下沉到基层一线，深入到主题教育的主战场。通过开展督导，分析基层单位在开展主题教育过程中出现的问题及困难，并结合基层实际制定整改措施，层层压实责任，履行服务职能，引导、帮助下级党组织规范、扎实、高效开展主题教育，切实通过巡回指导将上下单位拧成一股绳，合使一股劲。

　　除“温差”要点在“合口味”。开展第二批主题教育，虽然是以县处级领导干部为重点，但一般党员干部和广大党员也都是参与主体，没有所谓的“主角”“配角”之分，更不存在“局外人”和“旁观者”。之所以有的党员参与感不强，没有完全置身主题教育洗礼之中，很大一部分客观原因是党组织在载体设计上不合“口味”，内容单一、形式呆板、方法固化，没有很好地结合党员现实情况。正所谓“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。要想主题教育在基层遍地开花，就要针对不同类别党员特点，丰富载体，创新手段。可以通过增设体验互动式学习、组织党的知识竞赛、开设党员意见信箱、参与志愿服务等众多渠道、载体来提高基层党员参与热情，使上级组织意图变成基层党员自觉行动，让主题教育真正“飞入寻常百姓家”。

　　除“温差”核心在“有收成”。有些单位参与主题教育主动性不高，主要是因为存在一种“事不关己，高高挂起”的心态，对其重要意义认识不到位，甚至视主题教育为负担。要改变这种错误想法，让基层升温，就要用整改事实说话。将主题教育与中心工作深度融合，把最终目标落实在解决各领域存在的重点难点痛点问题上，一步步挖深，一点点找实，一件件解决。针对机关事业单位，要以提升服务效能为目标，重点解决办事程序多、时间长、反馈慢等问题，探索“最多跑一次”等工作机制，让主题教育在为民服务中历久弥新；针对农村领域，要以增强党组织活力为目标，加强对软弱涣散村党组织的整治工作，使主题教育成为增强党组织凝聚力、战斗力的粘合剂；针对非公企业等新经济组织，要以推动企业高质量发展为目标，强化上级党组织对企业党组织的服务职能，着力破解发展瓶颈，用主题教育为企业振兴保驾护航。总之，要通过看得见、摸得着的收获成果来说服、教育和激励广大党员，使他们自觉走进舞台中心，发挥先锋作用，彰显先进本色。