“主题教育”教育我们什么

　　当下，全党正在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，这是继“两学一做”学习教育常态化制度化之后，又一次在全党掀起的一场集中性学习教育浪潮。这也是党中央在日常教育基础上，对我们全体党员干部进行集中性“充电”和“健身”，就像习近平总书记强调的：“今年是中华人民共和国成立70周年，在这个时候开展主题教育，正当其时。”主题教育的开展，就是要提醒我们走得再远，都不能忘记来时的路。

　　1941年延安整风运动，开创了用整风的方式加强党的作风建设的成功范例，及至后来，在一次次的集中性教育下，党的作风建设不懈奋斗，换来的是百年大党的伟业与兴旺。我想，主题教育的意义远不止于它本身那段时间带给我们的充实收获，通过一次次的集中教育，培养了我们平时也不忘严格要求来抓紧修养自己的习惯，锻炼了我们用马克思主义观点思考和解决问题的习惯，它教育我们不仅以好的作风开展主题教育，更以好的作风在平时开展工作。

　　“主题教育”教育我们坚定政治理想，深化理论学习，不能丢掉忠诚干净担当的信念

　　理论是思想之源，没有理论上的坚定就没有政治上的坚定。习近平总书记强调：“共产党人要把学马克思主义理论、悟马克思主义原理当作一种习惯、当作一种精神追求，用经典涵养正气、淬炼思想、指导实践。”马克思主义经典中有我们分析问题、解决问题的世界观和方法论，其中蕴含的智慧不是粗读浅读就可以领会得了的。在这次主题教育中，最根本任务就是学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会其中的政治意义、政治信仰、政治智慧，准确掌握其中的马克思主义立场、观点和方法。当然，学习也不能急于求成，不是抄写几句背几段就算读了，原原本本学、反反复复学、绣花功夫学是最有效的方法，上班时间不够，就在晚上和空余时间静下心学。一定要有“韦编三绝”的精神去读去想去思考，去寻找攻坚克难的方法和途径，推动我们开展工作。学习教育是自己的事，这次主题教育也没有对笔记作要求，那么我们更要主动地去学，本着对党忠诚、对自己负责的态度去抓紧自己的学习，抓紧自己的修养。

　　“主题教育”教育我们理论联系实际，大兴调研之风，不能丢掉密切联系群众的作风

　　密切联系群众是我们党的鲜明特点，毛泽东主席就曾经说过，联系群众是我们党最大的优势，执政后最大的危险就是脱离群众。1930年，毛泽东主席为了认清中国农村和小城市的经济状况，开展土地革命，巩固农村革命根据地，在江西省寻乌县开展调查研究，并从实际出发，运用马克思主义的分析方法，写成了著名的《寻乌调查》，习近平总书记也经常引用这个例子，告诫今天的领导干部学习这种深入、唯实的作风，搞好调查研究。要学会从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见，从人民群众的社会实践中获得正确认识，从而做出更科学的决策。我们党的群众路线，不仅包括群众观点，更包括群众工作方法。主题教育中强调要搞好调查研究，就是要我们学会在基层一线“看”和“听”的过程中，把群众的诉求和难题带回来，用自己的能力去解决它，让群众有感，这才是调查研究的根本目的，就像习近平总书记说的，我们做的一切工作都是为了人民。只有察得了民生疾苦，才办得了民生之事，只有胸中有良策，才能谋一方发展。

　　“主题教育”教育我们吾日三省吾身，勇于刀刃向内，不能丢掉自我革命这个好武器

　　1942年12月，一位军分区司令员向毛主席汇报工作时，说自己被边区一个老乡批评，提了意见。毛主席高兴地说，这是天大的好事，几千年来，都是老百姓受官府的气，受当兵的气，现在他敢批评你一个司令，这是多么大的变化！我们党之所以能长期执政，能得到群众的拥护，不在于不犯错误，而在于敢于批评与自我批评。只有敢于正视错误，勇于推翻错误的思想和工作方法，才能改正，才能迎来“新的工作作风”。“延安五老”之一谢觉哉说，要经常“自己跟自己打官司”，自己当被告、自己当律师、自己当法官，同自己不正确的思想认识作斗争，自己否定自己，然后加强学习，不断修养，来塑造一个新的自己。习近平总书记也讲过，能够打到我们的只有我们自己，千万不能在一片喝彩中丧失革命斗志。我们每一名党员，都要敢于并且善于同自己作斗争，善于看到自己的不足，永远不要满足于学习、工作“还可以”，而要真刀真枪、刮骨疗毒地同自己作斗争，保持清醒头脑，让自己不断进步，从而转化为干事创业、攻坚克难的坚强本领。