习近平总书记指出：“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。”在第一批主题教育已经结束、第二批主题教育正在进行时，强调调研先行，及早发现问题、分析问题、解决问题，能够进一步促进主题教育向纵深发展，切实提高主题教育在全社会的影响力和覆盖面，从而推动广大党员干部学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想，以群众满意度来检验调研成果是否有效转化。
坚持问题导向，找准“靶子”。疑乃思之始，问乃学之端。当前，改革发展稳定工作中新情况、新问题、新挑战层出不穷。习近平总书记指出：“坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点，我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。”调查研究是抓好主题教育四项重点措施中的关键环节，在原原本本学新思想的基础上，通过“党委点题、群众出题、干部选题、公开评题、共同答题”的方式发现当前工作中的难点痛点，并将这些难点痛点作为“种子问题”，贯穿调查研究始终，从而构建符合本地区本部门发展特色的调研体系，为下一步调研提供框架清晰、针对性强、目标明确的“靶子”。
丰富调研方式，瞄准“靶子”。开展调查研究，目的是为了察实情、出实招、求实效。第二批主题教育最为突出的特征就是参与对象广、离群众近、最接地气，只有通过丰富多样的调研方式，“零距离”深入一线、“扎根式”走访驻村、“面对面”倾听诉求，才能在有限时间内挖掘出真问题、实问题。采取不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待，直奔基层和直插现场的“四不两直”方式，穿透表面问题，找出深层次问题，综合掌握最直接、最真实的第一手资料。以这种“贴面式”工作方法，验证微调“种子问题”，促进调研体系主干真正瞄准老百姓的操心事、烦心事、揪心事，防止“作秀式”调研、“跟风式”教育。
聚焦解决问题，击落“靶子”。“一语不能践，万卷徒空虚。”习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调，要教育引导广大党员干部“拿出破解难题的实招、硬招”，要“对症下药，切实把问题解决好”。通过调查研究找出问题后，关键是要敢于直面问题、勇于修正错误。将解决问题作为调查研究的落脚点，瞄着问题去、追着问题走、盯着问题改，对在主题教育期间能够解决的问题，坚持立行立改、边查边改；对需要系统谋划、统筹兼顾、上下联动的问题，制订切实有效的整改落实方案，以中央8个方面专项整治任务、市县两级重点整治3个方面为主抓手，采取项目化方式，逐项推进落实。同时充分运用《主题教育过程评价、跟踪问效办法》，坚持以群众支持不支持、满意不满意、答应不答应来检验问题解决的成效。本着“问题解决一个，群众就能满意一分”的态度，凝聚合力采取“各个击破”的方式，击落“靶子”。
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