主题教育应以百姓心为心

　　圣人无常心，以百姓心为心。开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育需要以百姓心为心，以求索之心对待学习教育，以求实之心开展调查研究，以求省之心着手检视问题，以求胜之心推动整改落实，确保主题教育的规定动作掷地有声、行之有效。

　　学习教育怀“求索心”，理想信念“常新”。先把书读厚，再把书读薄。把书读薄需要求甚解、深入思考。基层党员干部学习理论，不能只停留在字面，要自觉克服表态化、浅表化、任务化的刻板学风，要从理论的根本和源头入手，由表及里、由浅入深、循序渐进，准确把握其精神实质和思想精髓，再联系实际深入思考，加工提炼升华成能够指导实践的新“得”，真正让先进理论在头脑中“安营扎寨”，确保自身理想信念与时俱进、永葆活力，为开展主题教育打下“行稳走实”的思想根基。

　　调查研究怀“求实心”，谋事成事“常准”。调查研究“求实”，解决问题才能有“准星”。基层党员干部应走出“文山会海”，多一些下沉调研，不依赖于看“盆景式”典型，要掌握更多层出不穷的新情况新问题，要善于解剖“麻雀”，真正了解民情、掌握实情，搞清楚问题是什么、症结在哪里，对症下药，拿出破解难题的实招、硬招，避免“走马观花”“蜻蜓点水”“嫌贫爱富”，真正把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上，确保定位问题、解决问题“正中靶心”。

　　检视问题怀“求省心”，立改立行“常明”。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。检视问题不是为了揭短露丑，而是为了自我完善。检视问题也不是从纸上来到纸上去，而是从心里来到行动中去。基层党员干部应当避免隔靴搔痒、避重就轻，主动对照党中央、习近平总书记决策部署，对照党章党规，对照初心使命，对照群众意见，做到“吾日三省吾身”，从思想上、本领上、能力上检视自身差距，把问题找实、把根源找准、把整改方向找明，对症下药、举一反三、即行即改、祛疾除疴，不断提升为群众服务的能力水平。

　　整改落实怀“求胜心”，善作善成“常现”。世间事，作于细，成于实。主题教育的成效关键在于能否通过推进整改落实，解决实际问题，增进民生福祉。如果只“提问”不“答题”、只检视不整改，或是搞纸上谈兵、久拖不决，取得实效就“难于上青天”。基层党员干部应坚定“世上无难事，只要肯登攀”的决心和信心，敢于直面问题，勇于解决问题，把“问题清单”变为“成效清单”，把需要整改的问题一个一个抓到位、落到底，吹糠见米、药到病除，让人民群众真切感受到主题教育带来的变化。