加强党员教育要在“三化三变”上出实招

江西省九江市柴桑区委组织部吕俊成

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　　党员教育是党的建设的重要基础工作和长期战略任务，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有先导性、全局性、保障性作用。近日，中共中央办公厅印发了《2019－2023年全国党员教育培训工作规划》（以下简称《规划》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

　　长期以来，我们党都非常重视加强党员教育，加强党员教育是保障党员坚定信仰、增强党性、提高素质的一项重要工程。但是，在实际操作中，部分党组织在加强党员教育方面还存在着教育培训表面化、程式化、庸俗化等问题，严重影响了教育的质量。为此，想要党员教育取得实效，必须在“三化三变”上出实招。

　　化被动为主动，使“灌输式”变“互动式”。过去，在党员教育中，各级党组织主要以授课、巡讲、开会等方式进行，通常是“老师”在课堂上讲，“学生”坐在底下听，老师讲什么，学生学什么，这种灌输式的教学方法，一定程度上能够有效提升党员的理论素养。但是，从长远看，灌输式的教学很容易让党员产生“偏离”意识，党员会认为加强党员教育主要是“老师”的责任，自己只要被动听就行了，不需要过多进行思考。为此，我们必须要增强党员在学习教育中的“主人翁”意识，要让党员从被动接受变为主动出击。比如，在授课之前，可以让党员开展投票选题、选授课老师的形式，使“学生”来确定学习的主题和授课的老师，从而增强党员对受教的渴望性。在授课过程中，老师可以采取互动提问的形式，增强党员在学习中的参与感，促进教学相长。在授课后，可以采取学员撰写学习体会、为授课老师打分等多种方式，加大学员在学习中的互动性，从而使党员教育变成人人参与、人人主动学习的局面。

　　化单样为多样，使“枯燥性”变“趣味性”。一个人经常吃一种食物，很快就会变得不想吃这种食物，哪怕这种食物是自己非常喜欢的。同样，再好的学习内容，往往只以一种形式进行，很快就会让人产生厌倦情绪。为此，在加强党员教育方面，只有增强教育方式的多样性，使学习充满趣味，才能保证党员在学习中常学常新、常学常乐、常学常愿。加强党员教育可以灵活运用讲授式、研讨式、模拟式、互动式、观摩式、体验式等教学方法，探索“课堂＋基地”实训模式，增强教育培训的吸引力感染力。可以运用各条战线各个领域各个行业的生动鲜活案例，来增强教育的生动性。同时，可以组织党员就近就便到红色基地学习、重温入党誓词、过“政治生日”，来增强党员在学习中的归属感和荣誉感，使学习变成一件充满意义和神圣的事情。

　　化复杂为简单，使“高大上”变“接地气”。党的理论知识是全体共产党人理论的结晶，理论性、科学性、政治性自是不言而喻。然而，曲高和寡，能理解“阳春白雪”之美妙者毕竟少数，“下里巴人”往往更能通俗易懂，要使每名党员都能真正学深悟透党的理论知识，在党员教育方面必须要做到有的放矢、化繁为简，使“高大上”的内容变得“接地气”。为此，在党员教育过程中，我们必须要根据党员从事的行业、文化水平的高低、分布的各个领域、民族不同的差异来制定针对性的教学计划，体现出教学的特点和特色。在学习内容上授课者要先学一步，吃透理论精神，能将复杂的理论精神变为通俗易懂的群众语言，使每名党员能够学得进、学得懂、学得通，只有这样才能真正推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走。

发布人：吕俊成2017 发布时间：2019-11-13 18:25 赞0 收藏 阅读人次：2733

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