“微党课”不“微”

　　主题教育期间，各地各单位会组织党员干部学习教育，不少党组织会以“微党课”形式送学上门、开展培训。

　　“微党课”从字面上来看，就是“小党课”的意思。一般而言，内容很精炼、切口很小、载体也很多彩。如，讲好一个红色故事，PPT课件展示，或一段视频实例录制，等等。较比传统上党课，“微党课”具有无法比拟的灵活性与互动性。

　　过去，不少党课是“教与学”的单向倾泄，是填鸭式灌输。往往念念课件、读读讲稿、一板一眼，听得人如坐针毡，讲得人口干舌燥，晦涩生硬、官话套话充斥其中，讲与不讲一个样、学前学后没区别。

　　“微党课”将教与学的角色淡化，每名党员干部既可是老师亦可是学生，教学去门槛化，多了“草根味”，信息时代为人人制作“微党课”提供了可能。课堂上，党员干部之间分享体验与心得，打破常规生硬灌输、不对等交流，可进行良好互动与沟通谈心，“微党课”听得人入脑入心、讲得人人到心到。

　　“麻雀虽小，五脏俱全”。微党课尽管体型小但意义大，尽管内容少但内涵深。如讲好一个红色故事，由远及近，由革命先辈到身边榜样，推己及人、微言大义、以小见大，有人有事有思想。再如，以生活工作实例小切口，窥视理想信仰、党性作风大风景，生动形象、感人真实，让听者过目不忘、对照检视。所以，“微党课”不“微”，蕴藏万千、意义深邃，值得推介、深化耕耘。

　　“微”是载体，“党”是核心。“微党课”本质上还是党课，还是自我净化、自我革新、自我革命的武器。因此，“微党课”不能缺少“党味”、偏离“党性”。从理想信仰、初心使命到政治本色、规矩纪律，再到宗旨理念、服务意识等等，都是“微党课”表达与承载的灵魂。

　　现实工作中，有少数“微党课”剑走偏锋，为了“微”而“微”，极容易让“党念”式微，陷入娱乐化、泛化、纯学术化等泥淖，失去了教育党员干部提升本色、永葆纯洁的内在作用。“微党课”功能不小，然运用得回归到党性意识和党员教育的框架内讨论。所以，得给“微党课”立规矩，划分“有所为与有所不为”的区域，让“微党课”在底线意识下阳光健康成长。

　　一场好的“微党课”，能春风化雨、熏陶精神，令人久久想念、孜孜践行，以致成为经典。如毛泽东同志一文《为人民服务》，短短七八百字左右，从张思德谈到党员干部宗旨理念、服务意识与精神追求，鼓舞一代又一代共产党人奋发向前、勇于奋斗。

　　“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。一场“微党课”下来，在不少人眼中似乎很简单、很容易。却不知，上好一场“微党课”既须深厚的理论功底，更需浑然的经历体验。有道是，“实践出真知”。“微党课”里的真知灼见、精华思想，巧妙构思、循循善诱，并非一朝一夕可炼成。所以，“微党课”考验每名共产党人的本色与本事。