为干部纠错 应以批评教育为主

　　“这事我得批评你，上班时间不能分心。”近日，某单位领导看到办公室工作人员在手机上看与工作无关的信息，进行了批评。当事人满脸通红，表示接受批评，一定改正。

　　干部偶尔的一个小错误，领导及时给予批评教育，当事人当面检讨承认错误、改正错误，有时效果会十分明显。然而，揆诸现实，能够当面批评干部，与干部谈心、交心的领导少了，而动不动就通报、处分干部的现象却屡见不鲜。比如：扶贫卡上涂改了一个字，晚上值班到10点离开办公室上了趟厕所，上班时喝了瓶饮料……一些单位和部门，不少鸡毛蒜皮的小事，一旦被领导发现、偶遇，都会与问责挂上钩，轻则通报、扣奖金，重则受纪律处分。少数单位，领导动不动就对干部进行通报、扣发绩效奖、取消评先资格，甚至在年终考评中给予差评。如此简单作派，干部的工作积极性不但没调动起来，反而搞得整个单位闹不团结、怨声载道；有的干部一时接受不了领导生硬的做法，甚至与领导产生对抗情绪。

　　干部工作中存在失误、工作时间犯点小错在所难免。针对干部工作和思想中存在的缺点与问题，领导当面锣、对面鼓开展批评教育，用谈心、谈话的方式交换思想、改正缺点，形成共识，是我党做好思想政治工作的光荣传统。善用批评教育法宝，是对干部的尊重，可以有效消除误解，增强团结，纠正错误，激发干部的积极性，推进工作。放弃批评教育优良传统，将思想政治工作简单化，甚至滥用“问责”“惩罚”手段，则会造成人人自危、情绪低落、怨气满腹，反而影响工作，也是领导思想政治工作的败笔。

　　纠错应以批评教育为主，问责必须精准、有效。不经过组织程序、不问有无法规依据，仅凭领导个人意志、一句话就问责处分干部，混淆了批评教育与问责的界限，将执纪问责泛化、简单化，势必影响干部干事的积极性，有失监督执纪的严肃性。