十九届四中全会决定建立不忘初心、牢记使命的制度，凸显了初心使命对于党治国理政、党员干部担当作为的重要作用。当前，第二批主题教育“行程”已经过去大半，各单位陆续召开对照党章党规找差距专题会、调研成果交流会，集中谈问题、提对策、抓整改，一批操心事烦心事揪心事得到解决，体现了主题教育的成效。党员干部要将不忘初心、牢记使命作为终身课题，打磨自己、推动工作，圆满实现主题教育的各项目标任务。
面对难题靠前“磨”。“人须在事上磨，方立得住”，党员干部是党的事业的中坚、是人民的公仆，要自觉为党分忧、为民尽责。面对改革发展难题和社会治理痛点难点，党员干部每担当一分，人民群众就满意一分。为了这份满意，党员干部要勇于实践、敢于斗争、勇挑重担，靠前行动、走在前列，争做风雨中的“劲草”，担起该担当的责任。为了这份责任，我们要通过主题教育实现干事创业敢担当、为民服务解难题等目标，积极投身于事业中、冲锋在第一线、奉献在最基层，以实践检验真理，用拼搏锤炼意志，“磨”出英雄胆，“练”好真本事，立起共产党人初心不改、使命在肩的鲜红旗帜。
深入调研耐心“磨”。“磨刀不误砍柴工”，主题教育明确了学习教育、调查研究、检视问题、整改落实的基本要求，讲的就是要有充分的准备，要静下心来学习、沉到一线调研、下足功夫检视，然后拿出有针对性的解决问题的对策和措施，把“抓落实”真正落到实处。越是时间紧、任务重、标准高，越不能犯“急躁病”；越是要啃“硬骨头”，越要学会“磨刀”，通过学习、调研、检视，把情况吃透、把问题找准、把方法找对、把举措找实，为整改落实、解决问题打下坚实基础。准备充分、举措得力，方能成竹在胸、事半功倍。任何急功近利、浮于表面、形式主义的做法，都与主题教育的初衷相违背。
执行有力高效“磨”。尽管主题教育没有划分阶段、设定环节，但这并不等于可以放松要求、降低标准，搞“磨洋工”式的“坐等”结束。从“注重健全制度、把主题教育中形成的好经验好做法用制度形式运用好、坚持好”到“建立不忘初心、牢记使命的制度”，无不体现出好的制度对于推进国家治理、基层社会治理的重大意义。制度的生命力在于执行。主题教育应该是一次展现制度张力、执行制度有力的生动实践。主题教育开展以来，广大党员干部深入基层，高效率、高质量地做了大量听民声、察民情、解民忧的工作。接下来，还要防止“审美疲劳”，力戒“庸懒散奢”，及时梳理总结，提高工作效率，开好专题民主生活会、组织生活会，确保主题教育质量，为建立不忘初心、牢记使命的制度、健全党的全面领导制度积累宝贵经验。
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