在主题教育中持续走好“群众路线”

　　当前，第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育即将进入收官阶段，主题教育的实际效果如何，最终需要靠人民群众来检验。党员干部在主题教育中如何坚持和落实群众路线，善于从人民群众的“脸色”“评判”和“期盼”中感悟成效，持续提升主题教育成果。

　　勤看群众“脸色”，提升坚守初心的“浓度”。人民群众是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。习近平总书记指出，人民群众对美好生活的向往，就是我们党的奋斗目标。人民群众的“脸色”是检验我们工作成效的“晴雨表”，有些同志不想看群众脸色，是思想上“有毛病”；有些同志不会看群众脸色，是能力上“欠火候”；有些同志不敢看群众脸色，是责任上“怕担当”，这些都是初心不“纯”的基本表现。党员干部要坚持把群众“脸色”当成检验主题教育的一面“镜子”，真正从群众“脸色”中读懂他们的喜怒哀乐、忧欢悲愁，真正通过察看群众“脸色”检视新问题、寻找新差距，剖析新根源、搞好“回头看”，杀好“回马枪”，深刻把“以人民为中心”的发展思想铭记于心，砥砺前行。

　　细听群众“评判”，提升践行使命的“厚度”。人民群众对主题教育成效的“评判”，是最真实、最客观、最中肯的评价。主题教育如果缺少人民群众的“评判”，那么“四风”问题就会趁虚而入，这样不仅有损党员干部在人民群众中的形象，更会拉远与人民群众的距离。党员干部要坚持把常听群众“评判”当成检验主题教育的一把“标尺”，对照“人民群众满意不满意、答应不答应、高兴不高兴”的标准，紧紧围绕群众牵肠挂肚的事、牢骚满腹的事、经常投诉的事、天天奔波的事，真正静下心来、扑下身子，持续抓好民生问题整改，防止虎头蛇尾、久拖不决，防止搞纸上整改、虚假整改，防止以简单过问了解代替整改责任落实，防止以整改为名，层层填表报数，增加基层负担，滋生形式主义和官僚主义新变种。

　　善悟群众“期盼”，提升担当作为的“高度”。人民群众的期盼处就是主题教育的发力点和落脚点。习近平总书记指出，人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入和更可靠的社会保障……回应群众期盼以担当作为实现人民的幸福，是党员干部的天职，是赢得人民群众信任与支持的重要法宝。党员干部要用心感悟人民群众的期盼和需求，自觉强化担当作为意识，不断把为民服务工作做细做深，推动主题教育进一步往深里走、往实里走，认真解决好人民群众的操心事烦心事揪心事，让人民群众看到新变化、得到新实惠，用担当作为的责任感提升人民群众的获得感和幸福感，用担当作为的“服务指数”提升人民群众的“满意指数”和“幸福指数”，真正让人民群众在实践中检阅主题教育成果成效。

　　主题教育是党员干部接受思想再洗礼、初心再觉醒、使命再升华、忠诚再淬炼的有效载体。党员干部要在主题教育中持续走好“群众路线”，带着对人民群众的深厚感情和极端负责的态度守初心、担使命，找差距、抓落实，就能在主题教育中锤炼“最好的自己”。