主题教育不是戏岂能“摆拍”飚演技

四川省成都市温江区综合行政执法局杨婷

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　　摆拍是根据设想，创设一定的环境，设计一定的情节，让被拍摄者表演，最后由摄影师拍摄完成的过程。摆拍出的照片僵硬、尴尬，缺乏灵动性和自然感，细细一看，就会漏洞百出。

　　摆拍等同于“白拍”，当这种手段在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育中出现时，拍出的“照片”就变成了“照骗”，而本该货真价实的“作品”也变成了“赝品”。这不仅让主题教育有名无实，更是滋生了形式主义和不实之风。开展主题教育不是演戏，党员干部切勿耍小聪明、玩小把戏，企图以照片交差，蒙混过关。此种敷衍了事的“摆拍动作”不对，此种毫无内涵的“表演行为”得改。

　　拒绝摆拍，就是要在“真学真懂真悟”的学习中提高理论素养。基础不牢，地动山摇，良好的理论素养就是牢固的干事创业基础，能够科学高效地指引方向、指导实践，如果理论学习走过场，那么路线就会有偏差，甚至是失去方向感。因此要真学，列出课程表，把学习内容一五一十装进去，逐字逐句地学，原滋原味地学；要真懂，不能读“望天书”，理解明白各个重要讲话和各级会议精神，做到真正入心入脑；要真悟，读懂了还要悟透，搞清楚其中之内涵要义，能够做到融会贯通和举一反三。

　　拒绝摆拍，就是要在“走快走全走深”的调研中增强干事本领。有调研才有发言权，调研的核心要义就是要在实际深入的调查中发现问题，研究分析问题，进而推动问题的有效解决。走秀式地完成“拍摄任务”，察不出民情，也找不到问题。因此，调研步骤不能省，更不能演，要一步一个脚印地去走。首先要走得快，久病会成疾，调研需及时，与其等到矛盾爆发了才后悔，不如提早发现问题，将风险隐患事先化解，牢牢掌握事态的主动性；其次走得全，调研不可以偏概全，不要抱有侥幸心理，不忽略每一个对象，不漏掉每一个细节，做到全面覆盖，面面俱到；再次要走得深，浅尝辄止式的调研浮于表皮，直击不到问题根源，真正有效的调研要走到底，还要问到底，把症结所在找出来。

　　拒绝摆拍，就是要在“从严从实从类”的督导中确保工作实效。督导工作如同主题教育的双重保障，监督管理的同时又能指导基层组织以正确科学的方式开展活动，因此必须要开展督促指导，才能确保主题教育取得实效。要从严督导，标准要高，要求要严，不偏不倚，要一把尺子量到底，保证主题教育节奏不乱、方向不偏；要从实督导，走深走实，一竿子插到底，把上级精神和本级实际结合，针对发现的问题，提出具体可行的指导意见；要分类督导，开展主题教育的各类单位职责不同、情况各异，千篇一律的督导方式不符合实情，要对症下药，分类分级开展督导，确保主题教育各项要求落地落实。

　　党员干部不是演员，是不是在演戏，群众一眼就能看穿。所以，在第二批主题教育中，广大党员干部要踏踏实实做、真真实实干，努力交出使人民群众满意的答卷。

发布人：杨啥子杨 发布时间：2019-11-29 11:39 赞1 收藏 阅读人次：1488

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